Page 92 - 中年級 Super Fun 1 教師備課用書

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My Notes 教學小叮嚀

Read, Circle, and Write 書寫英文句子時，單字

與單字之間須保持一定
小朋友，先讀一讀句子，再觀察句子中 的空格，才能辨識每一
哪裡有空格，並圈起來。 個字詞。理想的空格是
約一個小寫字母的空格。
'm tall. 視學生學習需要，提醒

學生在書寫句子時，每
'm stron . 寫完一個字時，利用另
一隻手的小姆指量距離，
或可使用冰棒棍製作
You're t in. finger spacer，讓學生書

寫句子時，可以以 finger
spacer 來區隔單字與單
你發現了嗎？ 句子中的單字與單字之間要
字。
1
保持 個字母的距離。
活動建議：破解密碼
Read and Write 1. 教師事先將句型不分

將句中的字詞依照正確間距填入空格內， 重新 字距地寫或打字在紙
書寫句子。 上，做成紙籤，例如：
1 Owen is five years old. I’mshort.、You’retall.、
He’sOwen.、She’sthin.，
: Owen is ive ears ol . 並視班級組數製作數份，
一份 4 句。

2 He's short. 2. 教師將學生分成數組，
各組發下一份句型紙籤
: He's s ort . 及一張白紙。請各組學生
將句型紙條按字間空格剪
59 下後，貼在另一張白紙上。
fifty-nine
3. 可視教學時間或學生程度，
加入 Topic 1 的問答句型
My Notes 教學步驟
作為複習。
1. 教師將例句寫在黑板上或請學生打開課本，觀察並說出例句是由幾個單字所
組成的，再引導學生思考如何區分句子中的單字，如果單字間沒有適當距離會
出現什麼樣問題或狀況。
2. 請學生唸讀書寫規則的中文說明，並請學生在空格內填入正確答案。教師適度
說明並以 Story Time 的對話句子為例，請學生唸讀句子，每唸一個單字拍手一
下，例如：I’m（拍手一下） tall. （拍手一下）。
3. 請學生閱讀 Read and Write 題目句子，並依書寫規則和字間距重新書寫句子。
4. 核對答案：抽點學生將答案寫在黑板上，並依學生練習狀況重點提示或說明。

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