Page 64 - 中年級 Super Fun 3 教師備課用書

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Pattern 閃示卡 遊戲 網址 教學小叮嚀
1 提醒學生 Is he/she
A. Look and Say 1 58~59
_____? 句末語調上升。
2 請學生注意 he 用以指稱
Is he a doctor? No, he isn't. 男性，she 用以指稱女

性。
3 提醒學生注意 isn’t 的尾
音。

活動建議：他是誰？
1. 教師抽點一位學生到台
上，並請學生抽取一張
單字字卡，不可讓其他
學生看見。

Is he a doctor? Yes, he is. 2. 台上的學生只能說 Yes
或 No 來回答其他學生的
Is she a nurse? No, she isn't. 提問，其他學生輪流提
isn't = is not
問。猜中的學生可上台
B. Draw and Guess 為下一回合的出題者。
S1 拿著字卡 a farmer
Is she a teacher? S2: Is he a teacher?
Yes, she is.
S1: No.
S3: Is he a farmer?
S1: Yes.
S3 答對後上台出題。
3. 視時間進行數回。

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thirty-seven

Pattern 教學步驟
1. 引導學生觀察並描述圖片情境，在試著唸出對話框內的句子。
2. 教師張貼並唸出句型條 Is he/she a ? Yes, he/she is. No, he/she isn’t. 的
句子，請學生跟讀，並提示句意。
3. 請教師與全班學生問答後，再以分組或個人輪流進行問答，例如：
Ss: Is he a doctor? T: Yes, he is. G1: Is she a nurse? G2: No, she isn’t.
4. 請學生唸讀 A. Look and Say 表格的問答句子，抽點學生說明句意、重點並參考
情境圖（醫院看診），思考其他可能的應用情境。
5. 教師說明 B. Draw and Guess 活動進行方式：仿照情境圖，學生兩兩一組，使
用附件小白板，於心中想一個職業，並在小白板上畫上相關三項物品，請對方依
物品項目猜答該職業。
6. 完成後，請各組學生推派小組長，由小組長檢查同學是否完成活動，並選出或抽
點組內學生上台演示對話及活動過程。 37