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Realiza lo que se solicita.

• Analicen la figura 1.17 en grupos de tres, investiguen y expliquen los cambios de la adoles-
cencia y la participación del sistema nervioso en este proceso.

• Discutan sus respuestas y compárenlas con las de sus compañeros.

• Compartan sus conclusiones con el grupo, con la coordinación del profesor.

Adolescencia

Periodo de transformaciones físicas, psicológicas y sexuales

Niñas Niños

En el cerebro, el
hipotálamo estimula la
Hormonas hipófisis, que dirige el Hormonas
sistema hormonal

Progesterona Estrógenos Testosterona

Cambio de voz
Aparece el vello en
axilas y pubis
Crecimiento de barba,
bigote, vello en axilas,
Maduran órganos
sexuales Cambios espalda y pecho
Producción de
Crecen los senos
espermatozoides
Primera menstruación
Primera eyaculación
Figura 1.17 Existe una
profunda relación
• Para concluir, contesta por escrito y de manera individual: ¿Qué es el sistema nervioso? entre el cerebro y las
¿Cómo funciona? ¿Qué importancia tiene en la regulación del cuerpo? funciones sexuales
regulada básicamente
por glándulas y
• Usa los productos de todas las actividades realizadas en esta secuencia. Revisa que el es- hormonas que activan
crito sea claro y pide al profesor que te diga cómo puedes mejorar la redacción y la orto- respuestas y cambios
grafía, así como la exposición de las ideas. en nuestro cuerpo.

• Contrasta también tus ideas iniciales sobre el tema con las que tienes ahora. ¿Sientes que
has aprendido? ¿Tienes más dudas? ¿Cómo puedes resolverlas? ¿Qué necesitas hacer
para mejorar? Comenta tus inquietudes con tus compañeros y con el profesor.

Tema: Sistemas del cuerpo humano y salud