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Sesión 4
Secuencia didáctica 1
74 Secuencia didáctica 4 Sesión 2
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¡No te arriesgues!

Actividad

Lleva a cabo lo siguiente.

fisiología. Parte de la En una hoja, dibuja el contorno de tus manos; en cada dedo de la mano derecha anota
biología que estu- un momento en el que sí estarías dispuesto a tener una relación sexual y, en cada dedo
dia el funcionamien- de la mano izquierda, un momento en el que no aceptarías tener una relación sexual.
to de los seres vivos
y cómo realiza sus En la parte que corresponde a la palma derecha anota un SÍ y en la palma izquierda
actividades vitales un un NO y explica, según corresponda, por qué sí o por qué no aceptarías tener una re-
organismo.
lación sexual.

Pon un título a tu hoja y agrégala a tu proyecto de vida.

El hecho de que fisiológicamente estés pre-
parado para reproducirte, no quiere decir que
estés listo en términos físicos, emocionales,
Figura 1.46 educativos y psicológicos. Para llegar a ello
Aségurate de que debes pasar por otros procesos. No obstante,
estás preparado para la decisión de cuándo tener tu primera relación
tu primera relación
sexual preguntándote si sexual es profundamente personal y debe de-
conoces bien a tu pareja pender de la información con que cuentas, de
y te sientes cómodo sentirte preparado, y no de que obedezcas a
con ella. un impulso, sino a una convicción (figura 1.46).

Después de todo, es un aspecto muy importante en tu vida, que puede tener consecuencias
definitivas e irreversibles. ¿Qué tipo de consecuencias? Tal vez la situación siguiente sirva
para reflexionar al respecto:

Sofía está preocupada porque tiene tres me-
ses de retraso en su periodo. ¡Teme estar
embarazada! (figura 1.47) Se siente molesta
con Pedro, su exnovio, a quien dejó de ver
tres semanas después que tuvieron relacio-
Figura 1.47 nes sexuales por primera y única vez.
Un embarazo no
planeado modifica la Recuerda muy bien que Pedro insistió mu-
vida completa de todos
los involucrados. cho que fuera a su fiesta de cumpleaños,
pues tenía una sorpresa para ella. Después
de estar un rato con todos, él la invitó a su habitación y le entregó una fotografía de ambos
con una frase de amor. Ella se sintió feliz, lo abrazó y besó. Él se mostraba muy tierno y
hablaba de cosas bellas. Luego tuvieron relaciones sexuales sin protección.

La situación antes descrita ha sido común en la historia de la humanidad. Y preocupa,
pues aparte de limitar el ejercicio de derechos de los jóvenes, condiciona el desarrollo
intelectual de muchas mujeres.

Eje: Sistemas