Page 80 - KAWASAN PENILITIAN DALAM PENDIDIKAN BAHASA

70 BAB 3

Dengan demikian, untuk memecahkan permasalahan proses pembelajaran

tersebut, model pembelajaran sangatlah dibutuhkan oleh guru.
Salah satu model pembelajaran yang bisa digunakan guru ialah
pembelajaran kooperatif Make a Match (mencari pasangan) dari Lorna
Curran. Model pembelajaran yang mengajak siswa mencari jawaban terhadap
suatu pertanyaan atau pasangan dan suatu konsep melalui suatu permainan
kartu pasangan (Komalasari, 2011). Hal-hal yang perlu dipersiapkan jika
pembelajaran dikembangkan dengan Make a Match adalah kartu-kartu.
Kartu-kartu tersebut terdiri dari kartu berisi pertanyaan-pertanyaan dan
kartu-kartu lainnya berisi jawaban dari pertanyaan-pertanyaan tersebut.
Masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana penerapan dan peningkatan
prestasi belajar siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a
Match pada mata pelajaran Bahasa Inggris kelas VII SMPN 1 Bandar Baru.
Tujuannya untuk Mendeskripsikan dan meningkatkan prestasi belajar Bahasa
Inggris melalui penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a
Match pada mata pelajaran Bahasa Inggris. Intinya adalah untuk memperbaiki
proses pembelajaran yang berkaitan dengan model pembelajaran.

B. METODOLOGI
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian

Tindakan Kelas (PTK) yang dalam bahasa Inggris, PTK disebut Classroom
Action Research (CAR). Penelitian tindakan kelas merupakan suatu upaya
untuk mencermati kegiatan belajar sekelompok peserta didik dengan
memberikan sebuah tindakan (treatment) yang sengaja dimunculkan.
Tindakan tersebut dilakukan oleh guru, oleh guru bersama-sama dengan
peserta didik, atau oleh peserta didik di bawah bimbingan dan arahan guru,
dengan maksud untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas
pembelajaran (Mulyasa, 2011).
Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 yang terletak di keude Lung
Putu, Kecamatan Bandar Baru, Kabupaten Pidie Jaya, yang mengambil mata
pelajaran bahasa Inggris pada materi attention please!, yang menjadi subjek
penelitian adalah siswa kelas VII, semester II tahun ajaran 2016/2017,
sejumlah 27 siswa.
Metode yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data adalah tes,
observasi, wawancara dan catatan lapangan. Penelitian ini menggunakan
analisis data kualitatif yang meliputi 3 hal yaitu: reduksi data (data reduction),
Penyajian data (Data Display), dan Penarikan Kesimpulan (Conclusion
Drawing) (Siswono, 2008).