Page 78 - KAWASAN PENILITIAN DALAM PENDIDIKAN BAHASA

68 BAB 3

Peningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Siswa Kelas VII

SMPN 1 Bandar Baru dengan Penerapan Model
Pembelajaran Kooperatif

Maulizan Z.A
molidan_za@yahoo.com

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar bahasa
Inggris melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match.
Penelitian ini menggunakan metode tes, observasi, wawancara dan catatan
lapangan. Data analisis yang digunakan adalah kualitatif meliputi 3 hal yaitu:
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: 1) ada peningkatan aktivitas kegiatan siswa dalam proses
pembelajaran dari yang semula kurang begitu aktif menjadi lebih aktif; 2) ada
peningkatan prestasi belajar siswa yang signifikan dalam penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe make a match pada mata pelajaran bahasa
Inggris di siklus I dan siklus II bagi siswa kelas VII yang diukur dengan tes tulis;
3) siswa merasa senang dengan belajar kelompok, karena dengan belajar
kelompok mereka dapat saling bertukar pendapat dengan teman sehingga
proses pembelajaran tidak menjenuhkan; 4) siswa lebih mudah memahami
materi dengan adanya penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a
match dan juga siswa termotivasi dalam belajar untuk menjadi kelompok yang
terbaik yang mendapatkan poin; dan 5) penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe make a match pada materi attention please! mendapat respon
yang bersifat positif dari siswa.

Kata Kunci: prestasi belajar, bahasa inggris, model pembelajaran
kooperatif tipe make a match

A. PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan salah satu faktor yang dapat meningkatkan
kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) di Indonesia. Selain itu, pendidikan
merupakan bagian integral dalam pembangunan dan ikut menentukan
pertumbuhan ekonomi di Indonesia. Kegiatan belajar dan proses
pembelajaran merupakan bagian terpenting dan dominan dari sebuah
kegiatan pendidikan. Pembelajaran merupakan suatu sistem atau proses