Page 97 - Cooperative Learning

Implementasi Cooperative Learning di Tingkat SMP 87

Guru melakukan penelitian dan pengkajian
8 Terhadap metode pengajaran untuk v 9
menemukan hal-hal baru.
9 v 10

Dalam melaksanakan proses pembelajaran di SMP N 1 Mekar
Baru Kabupaten Tangerang pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia,
guru menerapkan metode kooperatif learning untuk meningkatkan
hasil belajar siswa. Dengan mengunakan metode Cooperative
Learning, pembelajaran akan efektif dan berjalan sesuai dengan
fitrah peserta didik sebagai mahluk sosial yaitu mahluk yang tidak
bisa berdiri sendiri, namun selalu membutuhkan kerjasama dengan
orang lain untuk mempelajari gagasan, memecahkan masalah dan
menerapkan apa yang mereka pelajari. Jelasnya belajar kooperatif
tidak hanya bertujuan menanamkan siswa terhadap materi yang
akan dipelajari namun lebih menekankan pada melatih siswa untuk
mempunyai kemampuan sosial, yaitu kemampuan untuk saling
bekerjasama, berkelompok dan bertanggung jawab terhadap
sesama teman kelompok untuk mencapai tujuan umum kelompok.
Hal ini sesuai dengan hasil pengamatan yang tertulis melalui
kuesioner pada butir soal no. 16 essay, sebagai berikut:

Ya, saya dalam mengajar selalu menggunakan metode
coperatif karena metode ini dirasa cukup baik dalam
memberikan materi pelajaran

Menurut Johnson dalam B. Santoso Cooperative Learning
adalah kegiatan belajar mengajar secara kelompok-kelompok kecil,
siswa belajar dan bekerjasama untuk sampai pada pengalaman
belajar yang optimal, baik pengalaman individu maupun
kelompok.5 Sedangkan Nurhadi mengartikan Cooperative Learning
sebagai pembelajaran yang secara sadar dan sengaja

mengembangkan interkasi yang silih asuh untuk menghindari
ketersinggungan dan kesalahpahaman yang dapat menimbulkan
permasalahan.