Page 24 - 《苏大青年》第61期

访谈 \ 22 何为青年，为何青年

《苏大青年》：是的，很多历史我们好像都不了解。所以，我们也希望能够更多地接触到一些和我们一般性的认知不一

样的东西。那么，我们说的“五四精神”又究竟是什么呢？

陈老师：五四精神就是关心这个时代，关心这个社会，关心这个民族的未来。但是后来我看到一句话，“五四的旗帜破

了，五四青年的背驼了”我当时听到非常非常难过，现在我认为年轻没什么用，五四青年会勇敢地发出自己的
声音，现在我听不到青年的声音。在我上大学的年代，我们几乎每个学期游行两三次，我们游行、贴标语、喊

口号……上课的时候直接站起来说：“老师，我不同意你的观点……老师，你听我讲……”学生就滔滔不绝，
表达意见。老师在课堂上讲很左的观点，很陈腐的观点的时候，学生就一拍桌子起来走了。

我们上大学的时候看很多书，我们都是班上看书看得最多的孩子，没日没夜地看书，我们有一个小团体，讨论

问题。我们通宵不睡觉，一起来就到图书馆去占位置、看书。现在的你们做不到的，不可能的，那个时代早就
过去了。当时我认为那个时代很不好，但是现在我回想起来觉得那是最好的时代。那样的时代就算最好的时代

了。至少我当上大学老师以后，没怎么见过游行，只有那一年轰炸南联盟大使馆的时候学生上街去了。99 年 5

月 8 号那天，我在文学院的资料室，学生就冲着我喊：“老师，你要参加我们的游行，我们要反对美国轰炸南
联盟大使馆，这是我们的爱国行为！”我说：“好好，孩子们，我支持你们的行为，但我不参加你们的游行。”

他们说：“老师，你在课堂上讲得慷慨激昂，怎么可以不参加？”我推着自行车去接我儿子，在路上收到学生

的信息，当时有 call 机，上面写：尊敬的陈子平老师，我们希望你成为时代的进步者，而不是时代的落伍者……
我们是听你课的一代人，我们希望你言行一致。当天晚上开了一个讲座，请了我们“三剑客”，除了我们三剑

客之外，还有另外的两个老师，一个是管理学院的，还请了一个历史系的老师。我去的时候会场已经坐满了人，
我在几个体育系的高大威猛的男孩的保护下硬挤进去。我一进去他们鼓掌，轰动得不得了。我始终没有发言。

不断有孩子向我提问：老师，你为什么不参加我们的运动，你是我们非常崇敬的老师。我们听了你的课，受了

你的启发，我们才有今天爱国的觉悟。……有个女生站起来说，老师，我们想听到你的发言，而不是沉默，你
不可以当历史的缺席者。我就说：“孩子们，面对你们的爱国行为，我肯定赞同，我坚决支持你们的行为，你

们作为年轻人站出来，你们的精神和行为是很好的……我希望青年要站出来，关心这个国家，关心这个时代。