Page 12 - 《优化探究》高考专题复习-语文

专题二 小说阅读

考场阅读是一种快速的精阅读, 与平时的浏览或慢品有区别.
考场阅读要求用 １０ 分钟左右的时间把一篇千字文读两遍.这是考生必须练就的本领.只有
平时有意识地训练快速阅读, 方能在考场上方寸不乱, 成竹在胸.
快速阅读要善于抓标题、 开头、 结尾及意蕴深刻处, 同时圈点勾画出自己认为重要的段落和语
句.快速阅读的目的是在做题前整体把握文章.一篇文章是一个有机的整体.只有整体把握全
文, 将文章的骨骼、 精髓看得透彻、 明白, 才能把命题人的命题指向、 意图看得清楚明晰, 才能快速而
准确地答题.

抢分点一 综合性选择题———走好三步, 选择无误

阅读下面的文字, 完成后面的问题. ■ 小说三要素梳理
王冕画荷 １． 小说情节
吴敬梓 小说的情节往往有开端、
王冕放牛倦了, 在绿草地上坐着.须臾, 浓云密布, 一阵大雨过了.那黑云边上镶 、 和 , 有

着的白云, 渐渐散去, 透出一派日光来, 照耀得满湖通红.湖边山上, 青一块, 紫一块, 绿 时有序幕, 后面还有尾声.能
一块.树枝上都像水洗过一番的, 尤其绿得可爱.湖里有十来枝荷花, 苞子上清水滴 显示生活中矛盾的发展过程.
滴, 荷叶上水珠滚来滚去.王冕看了一会儿, 心里想道:“ 古人说‘ 人在画图中’, 其实不 本文主要讲述了王冕学
错.可惜我这里没有一个画工, 把这荷花画他几枝, 也觉有趣.” 又心里想道:“ 天下哪有 画荷, 时知县求画王冕拒绝,
个学不会的事, 我何不自画他几枝.” 自此, 聚的钱不买书了, 托人向城里买些胭脂铅粉 因此得 罪 权 贵, 逃 离 家 乡 的
之类, 学画荷花.初时画得不好, 画到三个月之后, 那荷花, 精神、 颜色无一不像, 只多着 故事.通 过 塑 造 主、 次 要 人
物, 赞美了王冕刻苦求学, 不
一张纸, 就像是湖里长的; 又像才从湖里摘下来, 贴在纸上的.
一日, 正和秦老坐着, 只见外边走进一个人来.秦老迎接, 叙礼坐下.那翟买办道: 惧权贵的美好品格.
“ 这位王相公, 可就是会画没骨花的么?” 秦老道:“ 便是了.” 翟买办道:“ 因前日本县老爷
吩咐, 要画二十四幅花卉册页送上司, 此事交在我身上.今日有缘遇着, 王相公是必费
心大笔画一画.老爷少不得还有几两润笔的银子, 一并送来.” 秦老在旁, 着实撺掇.王 ２． 小说人物
小说是以刻画人物形象
冕屈不过秦老的情, 只得应诺了.回家用心用意, 画了二十四幅花卉, 都题了诗在上面.
那知县时仁, 发出二十四两银子来.翟买办克扣了十二两, 将册页取去.时知县又办 为中心来反映 的一

种文学体裁, 小说中的人物形
了几样礼物, 送与危素, 作候问之礼.危素只把这本册页看了又看, 爱玩不忍释手.说道:
象是用 的方法来塑
“ 这是古人的呢, 还是现在人画的?” 时知县不敢隐瞒, 便道:“ 这就是门生治下一个乡下农民,

叫作王冕, 年纪也不甚大.想是才学画几笔, 难入老师的法眼.” 危素叹道:“ 故乡有如此贤 造的.
士, 竟坐不知, 可为惭愧.此兄不但才高, 胸中见识大是不同, 将来名位不在你我之下.不知 本 文 的 主 要 人 物 是:

老父台可以约他来此相会一会么?” 时知县道:“ 这个何难, 门生出去, 即遣人相约.他听见老 , 次 要 人 物 有: 、

、 、 .
师相爱, 自然喜出望外了.” 回到衙门, 差翟买办持个侍生帖子去约王冕.
翟买办飞奔下乡, 到秦老家, 邀王冕过来, 一五一十, 向他说了.王冕笑道:“ 上复县
主老爷, 说王冕乃一介农夫, 不敢求见.这尊帖也不敢领.” 翟买办变了脸道:“ 老爷将帖
请人, 谁敢不去! 况这件事, 原是我照顾你的; 不然, 老爷如何得知你会画花? 论理, 见
过老爷, 还该重重地谢我一谢才是! 如何走到这里, 茶也不见你一杯, 却是推三阻四, 不
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