Page 40 - Education 4.0 : ศ.ดร.ไพฑูรย์ สินลารัตน์
P. 40
32 ศาสตราจารย์กิตติคุณ ดร.ไพฑูรย์ สินลารัตน์
กับแนวคิดและการขับเคลื่อนการศึกษา 4.0
เดินปาแบบธรรมดา มาเปนการบริการใหเดินปาบนยอดไมที่เชื่อมตอกันดวยเชือกและ
มีลูกลอรถเคลื่อนที่ไปในลักษณะของการผจญภัย
กลาวโดยสรุป ไทยแลนด 4.0 จึงหมายถึง การเพิ่มมูลคาจากของเดิมที่มีอยูแลว
ดวยการพัฒนาวิชาการ ความคิดสรางสรรค นวัตกรรม วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี การวิจัย
และการพัฒนาแลวคอยตอยอดในกลุมเทคโนโลยีและอุตสาหกรรมเปาหมาย ดังนี้
(1) กลุมอาหาร ถาจะเพิ่มมูลคาดานการเกษตร และเทคโนโลยีชีวภาพ เราทํา
เพียงอาหาร Organic หรือปลูกขาวขาวไรซเบอรรี่ (Riceberry) อยางที่เกษตรกรทํามูลคา
ก็เพิ่มขึ้นมากมายมหาศาล
(2) กลุมสาธารณะสุข ที่เกี่ยวกับสุขภาพและเทคโนโลยีทางการแพทย เราทํา
อยางไร ใหมีมูลคาและประสิทธิภาพเพิ่มมากขึ้น เชน ใชเครื่องมือ ICT มาใชในการดูแลผูสูงอายุ
(3) กลุมเครื่องมือ อุปกรณอัจฉริยะหรือหุนยนตและระบบเครื่องกลที่ใชระบบ
อิเล็กทรอนิกสควบคุม เชน ใชเครื่องมือที่เปนวงจรไฟฟาเล็กๆ ทิ้งลงไปในดิน ก็จะสามารถ
แสดงขอมูลของความชื้นและปริมาณสารเคมีออกมา เราก็จะไดขอมูลมาวิเคราะหวาที่ดิน
ผืนนี้เหมาะที่จะปลูกพืชชนิดใด
(4) กลุมดิจิตอล เทคโนโลยีอินเตอรเน็ตที่เชื่อมตอและบังคับอุปกรณตางๆ
ปญญาประดิษฐ และเทคโนโลยีสมองกลฝงตัว
(5) กลุมอุตสาหกรรมสรางสรรค วัฒนธรรมที่มีคุณคาสูง
การศึกษา 4.0
ความหมายของการศึกษา 4.0 มี 2 ความหมาย ประกอบดวย 1) การศึกษาที่ทัน
ความหมายของการศึกษา 4.0 มี 2 ความหมาย ประกอบดวย 1) การศึกษาที่ทัน
สมัย สําหรับไทยแลนด 4.0 ซึ่งไทยแลนด 4.0 ก็มี 2 ความหมายเชนกัน โดยปกติคนทั่วไป
เขาใจวาคือความกาวหนาและความทันสมัยของสังคม เปนประเทศที่พัฒนาแลว ประชาชน
มีการพัฒนาทางดานความคิดและศักยภาพ แตอีกความหมายหนึ่งที่เปนความหมายที่แท
จริง คือ รหัสเศรษฐกิจ ที่พัฒนาคนมาเปนเครื่องมือในการพัฒนาเศรษฐกิจ โดยมีเปาหมาย
ที่เนนการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจแลวคอยมีการเจริญเติบโตของคนตามมา
ดังนั้น ความหมายของการศึกษาในยุคไทยแลนด 4.0 จึงตองมีความหมายที่มากกวา
รหัสเศรษฐกิจ เพราะไมใชเปนการศึกษาที่ผลิตคนมาเปนวัตถุดิบทางเศรษฐกิจ และจุดนี้เอง
ที่ทําใหหลายคนเขาใจผิด เพราะเปนเปาหมายที่มุงเนนจะพัฒนาเชิงเศรษฐกิจอยางเดียว