Page 43 - Education 4.0 : ศ.ดร.ไพฑูรย์ สินลารัตน์

ศาสตราจารย์กิตติคุณ ดร.ไพฑูรย์ สินลารัตน์ 35
กับแนวคิดและการขับเคลื่อนการศึกษา 4.0

กลุมที่ 4 คือ ผูสูงอายุผูสูงอายุ ซึ่งเรามักคิดวาพออายุเกิน 60 ป ก็เกษียณไป
แตผูสูงอายุมีความเกงและความสามารถ และประสบการณสูงกวา เงินทุนมากกวา
ความหมายก็คือเวลาเราพัฒนาเด็ก หรือใหเขาทําธุรกิจ startup เขามีความคิดสรางสรรค
ก็จริง แตเขาไมมีประสบการณ ในขณะที่ผูสูงอายุคือกลุมที่มีประสบการณสูง มีทุนเยอะ
สามารถที่จะทําอะไรตอไปได เชน ที่เซี่ยงไฮ มหาวิทยาลัยเปดของเขา มีหลักสูตรของ
ผูสูงอายุอยูประมาณรอยละ 25 บานเราคงคิดวาผูสูงอายุคงอยากเรียนแคดานสุขภาพ

อนามัย เย็บปกถักรอย ซึ่งไมจริงเพราะเขาเหลานั้นก็อยากหลายๆ อยาง ดังนั้น นี่คือกลุม
ที่ประเทศไทยจะตองเขาไปผลักดันโดยดวน และจะกลายเปนฐานที่นํารายไดหรือสราง
ธุรกิจใหมใหกับประเทศได
กลุมสุดทาย คือ กลุมที่อยูในวัยแรงงาน แตสวนมากเปนแรงงานขั้นตํ่า ที่ยัง
ไมสามารถรองรับกับภาคเศรษฐกิจใหมๆ ที่จะเกิดขึ้นในอนาคตได สิ่งนี้จะตองมีการพัฒนา
ฝมือแรงงาน ตองมีระบบคุณวุฒิวิชาชีพ มีระบบมาตรฐานแหงชาติ วาดวยเรื่องของวิชาชีพ
ตางๆ ซึ่งเราจะตองทํารวมกับอาเซียน และเรื่องนี้เอง เปนเรื่องที่เราไดกําหนดไวเปนแผน
การศึกษาแหงชาติ และจะมีการขับเคลื่อนอยางเปนรูปธรรมในชวงเวลาอันไมไกลจากนี้
เพราะแผนการศึกษาแหงชาติไดถูกนําเสนอเขา ครม. แลว รอเพียงการอนุมัติ
ในขณะที่แผนการศึกษาแหงชาติ 20 ป พ.ศ. 2560-2579 ซึ่งเปนภาพรวม 20 ป
ก็ไดพูดถึงการพัฒนากําลังคนไวจํานวนมาก วาจุดสําคัญตอไปจะเนนเรื่องของการพัฒนาคน
เพื่อเสริมสรางขีดความสามารถการแขงขันของประเทศที่ถือวาเปนเรื่องสําคัญ

1 2 3 4 5