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2018 대학요람

아동문학교육

◾ 아동문학의 교육적 가치와 영유아 발달에 미치는 영향을 이해하고 아동문학활동의 목표와 내용,
교수학습방법 및 평가에 대해 알아보기 위해 편성.
◾ 표준교과개요와 NCS능력단위 수행준거를 기반으로 발달에 적합한 문학 활동의 내용과 문학 활동
지도 기술을 이해하고 문학 활동 자료를 활용할 수 있는 능력 함양.

아동권리와 복지
◾ 아동권리와 복지의 개념 및 원칙, 서비스 대상과 종류를 이해하고, 아동정책과 법, 아동복지 서비
스의 의미와 내용 및 서비스 실태에 대해 알아보기 위해 편성.
◾ 표준교과개요와 관련 NCS 능력단위 수행준거를 기반으로 아동복지 서비스의 기본원칙과 실행 방
법 바탕으로 취약 계층 영유아를 위한 보육서비스를 제공할 수 있는 능력을 키우며 장·단기적 안
목과 비전을 통해 아동복지 과제와 전망에 대한 지식을 함양함.

놀이지도
◾ 시대적, 환경적으로 아동기 성장에 맞는 놀이 이론, 아동 발달과 놀이의 관계를 이해하고 놀이지도
및 놀이를 통한 학습지도법등 아동교사로서 갖추어야 할 지식과 방법을 학습한다.

아동건강교육
◾ 아동발달 단계에 따른 건강관리 이론과 방법 및 질병에 대하여 학습하여, 아동의 건강을 관리하고,
평가할 수 있는 능력을 키워 보육현장에서 아동건강 상태의 문제를 조기 발견하고 대처할 수 있는
능력을 배양한다.

부모교육
◾ 아동발달을 위한 부모의 역할, 부모교육의 필요성을 인식하고, 부모교육 이론을 학습한다. 이를 바
탕으로 보육기관에서 가정과 아동보육의 연계를 증진시킬 수 있는 프로그램 개발방법을 모색한다.

영유아발달

◾ 영아발달은 인간발달에 관한 주요 발달이론과 관점을 살펴보고, 태내에서부터 영.유아기 까지의 인지,
사회, 언어, 성격, 신체, 정서 등의 발달 과정과 특징을 이해한다. 이를 토대로 영.유아기의 발달을
각 발달 영역별로 알아보고 이에 따라 영아를 이해하고 발달에 적합하게 지도하는 방법을 탐색한다.

언어지도
◾ 영유아에게 적절한 언어교육을 하기 위해, 유치원교사와 보육교사들이 알아야할 언어교육의 기초이
론과 실제 방법을 공부한다. 크게 이론편과 실제편으로 나누어서 공부할 수 있는데, 이론편의 각
장에서는 영아와 유아를 구분하여 제시하고 있으며, 실제편에서는 유치원과 보육시설에서 언어교육

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