Page 295 - MODUL SENI RUPA 2&3 DIMENSI

Modul Guru Pembelajar Kompetensi Pedagogik KK C

melalui bekerja mengkonstruk pembelajarannya melalui pengetahuan serta

keterampilan baru, dan mewujudkannya dalam produk nyata.
1) Prinsip-prinsip Pembelajaran Berbasis Proyek (PBP)
Seperti telah diurakan di atas bahwa sarana pembelajaran untuk

mencapai kompetensi dalam PBP menggunakan tugas proyek sebagai
strategi pembelajaran. Para peserta didik bekerja secara nyata, dan
memecahkan persoalan di dunia nyata yang dapat menghasilkan solusi

berupa produk atau hasil karya secara nyata atau realistis. Prinsip yang
mendasari pembelajaran berbasis proyek adalah:

a) Pembelajaran berpusat pada peserta didik yang melibatkan tugas-
tugas pada kehidupan nyata untuk memperkaya pembelajaran.
b) Tugas proyek menekankan pada kegiatan penelitian berdasarkan

suatu tema atau topik yang telah ditentukan dalam pembelajaran.
c) Penyelidikan atau eksperimen dilakukan secara otentik dan
menghasilkan produk nyata yang telah dianalisis dan dikembangkan

berdasarkan tema/topik yang disusun dalam bentuk produk (laporan
atau hasil karya).
Produk, laporan, atau hasil karya tersebut selanjutnya dikomunikasikan

untuk mendapat tanggapan dan umpan balik untuk perbaikan proyek
berikutnya.

2) Langkah-langkah Pembelajaran Berbasis Proyek
Langkah-langkah Pembelajaran berbasis proyek (PBP) dapat dijelaskan

sebagai berikut:
a) Penentuan proyek
b) Pada langkah ini, peserta didik menentukan tema/topik proyek

berdasarkan tugas yang diberikan oleh guru.
c) Perancangan langkah-langkah penyelesaian proyek
d) Peserta didik merancang langkah-langkah kegiatan penyelesaian

proyek dari awal sampai akhir beserta pengelolaannya.
e) Penyusunan jadwal pelaksanaan proyek
f) Peserta didik di bawah pendampingan guru melakukan penjadwalan

semua kegiatan yang telah dirancangnya.

48