Page 10 - مبادئ علم الإدارة

‫اﻻدارة‪ ...‬اﻟـﻤﺒﺎدىء واﻟﻤﻔﺎھﯿﻢ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ‬

‫ﻣ ﻊ اﺧ ﺘﻼف ﺑﺴ ﯿﻂ ﻓ ﻲ درﺟ ﺔ اﺗﺴ ﺎﻣﮭﻢ ﺑﮭ ﺬه اﻟﺴ ﻤﺎت " واﻟ ﻨﻤﻂ ﯾﺘﻀ ﻤﻦ ﺗﺠﻤ ﻊ‬
‫اﻟﺴﻤﺎت اﻷﺳﺎﺳ ﯿﺔ اﻟﺠﺴ ﻤﯿﺔ او اﻟﻔﻄﺮﯾ ﺔ اﻟﺘ ﻲ ﺗﻜﻮﻧ ﺖ ﻓ ﻲ ﻣﺴ ﺘﮭﻞ ﺣﯿ ﺎة اﻟﻔ ﺮد وﻻ‬
‫ﺗﺨﻀﻊ ﻟﺘﻐﯿ ﺮ أﺳﺎﺳ ﻲ‪ ،‬وﻋﻠ ﻰ ذﻟ ﻚ ﻓ ﻨﻤﻂ اﻟﺸﺨﺼ ﯿﺔ ﯾ ﺪل ﻋﻠ ﻰ ﺟ ﻮھﺮ اﻟﺸ ﺨﺺ‪،‬‬

‫وھﻮ ﻧﻮاة ﯾﺼﻌﺐ ﺗﻐﯿﯿﺮھﺎ ﻓﻲ اﻷﻓﺮاد ‪.‬‬

‫اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ اﻟﺴﻠﻮﻛﯿﺔ‬
‫ﺗﻘ ﻮل اﻟﻨﻈﺮﯾ ﺔ اﻟﺴ ﻠﻮﻛﯿﺔ أن اﻟﻔ ﺮد ﻓ ﻲ ﻧﻤ ﻮه ﯾﻜﺘﺴ ﺐ أﺳ ﺎﻟﯿﺐ ﺳ ﻠﻮﻛﯿﺔ‬
‫ﺟﺪﯾ ﺪة ﻋ ﻦ طﺮﯾ ﻖ ﻋﻤﻠﯿ ﺔ اﻟ ﺘﻌﻠﻢ وﯾﺤ ﺘﻔﻆ ﺑﮭ ﺎ ‪،‬إذ إن اﻟﻔ ﺮد ﯾﺄﺧ ﺬ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ﺎت ﻣ ﻦ‬
‫ﻣﺤﯿﻄ ﮫ ﻋ ﻦ طﺮﯾ ﻖ ﺣﻮاﺳ ﮫ ‪.‬وان اﻷﻓ ﺮاد ﯾﻌﺮﻓ ﻮن ﻓﻘ ﻂ ﻣ ﺎ ﯾ ﺪرﻛﻮن ﻟ ﺬا ﻓ ﺎن‬

‫أدراﻛﺎت ﻛﻞ ﻓﺮد ھﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺳﺲ واﻗﻌﺔ اﻟﺬي ﯾﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﻓﺮد ﻷﺧﺮ‪.‬‬

‫واﻟﺸﺨﺼ ﯿﺔ ﺣﺴ ﺐ اﻟﻨﻈﺮﯾ ﺔ اﻟﺴ ﻠﻮﻛﯿﺔ ‪ ،‬ھ ﻲ اﻟﺘﻨﻈﯿﻤ ﺎت أو اﻷﺳ ﺎﻟﯿﺐ‬
‫اﻟﺴﻠﻮﻛﯿﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻧﺴﺒﯿﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﯿﺰ اﻟﻔﺮد ﻋﻦ ﻏﯿﺮه ﻣ ﻦ اﻟﻨ ﺎس ‪ ،‬إذ أﺑ ﺮزت‬
‫ھﺬه اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ أھﻤﯿﺔ اﻟﺪواﻓـﻊ أو اﻟﺒﺎﻋﺚ ‪ ،‬وھﻮ ﻣﺜﯿﺮ ﻗﻮي ﺑﺪرﺟﺔ ﻛﺎﻓﯿﺔ ﻟ ﺪﻓﻊ اﻟﻔ ﺮد‬
‫وﺗﺤﺮﯾﻜﮫ إﻟﻰ اﻟﺴﻠﻮك ‪ .‬وھﺬه اﻟﺪواﻓﻊ ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺎ ھﻮ أوﻟﻲ ﻣﻮروث ﯾﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﯿ ﺎت‬
‫اﻟﻔﺴ ﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ ﻣﺜ ﻞ اﻟﺠـ ـﻮع واﻟﻌﻄ ﺶ واﻟﺠ ﻨﺲ واﻷﻟـ ـﻢ ‪ ،‬وﻣﻨﮭ ﺎ ﻣ ﺎ ھ ﻮ ﺛ ﺎﻧﻮي‬

‫ﻣﻜﺘﺴﺐ ﻣﺘﻌﻠﻢ ﻣﺜﻞ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻷﻣﻦ واﻻﻧﺘﻤﺎء إﻟــﻰ ﺟﻤﺎﻋﺔ ‪..‬اﻟــﺦ‪.‬‬

‫ﻧﻈﺮﯾﺔ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻨﻔﺴﻲ‬
‫وھﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻘﻮى أو اﻟﻌﻤﻠﯿ ﺎت اﻟﻌﻘﻠﯿ ﺔ أو اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﯿ ﺔ اﻟﻤﺘﻮﻟ ﺪة‬
‫أو اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة وﺗﺄﺛﯿﺮھﺎ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻨ ﻮاﺣﻲ اﻟﻌﻘﻠﯿ ﺔ ‪،‬وﻋ ﺎدة ﻣ ﺎ‬
‫ﺗﺴﺘﻨﺪ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺲ اﻟﺘﺤﻠﯿﻠﯿﺔ ﻟﻔﮭﻢ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ وﺗﻔﺴﯿﺮ اﻟﺴﻠﻮك ‪ .‬وﻣ ﻦ ﻣﺆﺳﺴ ﻲ ھ ﺬه‬
‫اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ )ﻓﺮوﯾﺪ( ‪ ،‬اﻟﺬي ﯾﻘﻮل أن اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ ﺗﺘﻜﻮن ﻣ ﻦ ﻋﻨﺎﺻ ﺮ ھ ﻲ أﻟﮭ ﻮ واﻻﻧ ﺎ‬
‫اﻷﻋﻠﻰ واﻻﻧﺎ‪ .‬ﻓﺄﻟﮭﻮ ‪ -‬ھﻮ ﻣﻨﺒﻊ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺤﯿﻮﯾﺔ واﻟﻨﻔﺴﯿﺔ اﻟﺘ ﻲ ﯾﻮﻟ ﺪ اﻟﻔ ﺮد ﻣ ﺰودا‬

‫‪- 11 -‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻻول‬