Page 20 - gjuha shqipe 3 per shtyp.pdf

Lexojmë

NXËNËSJA E RE
Oborri i shkollës gumëzhin nga bisedat e fëmijëve.

Martina shkon drejt një vajze: – Ti je nxënësja e re? – e pyet ajo.
– Po, më quajnë Susila... Jam si në ajër, e ke parasysh.
– Klasa është në fund të korridorit. Mësuesja është e mirë. Ke për
ta parë... Më ndiq. Të orientoj unë.ta pa
– Kjo është Susila, – thotë Martina, duke hyrë në klasë me nxënësen e re.
Në klasë krijohet një atmosferë feste. Mezi e kishin pritur. Para disa ditësh,
mësuesja i kishte njoftuar për ardhjen e saj.
Fjalë të reja
– Susila, këta janë shokët e tu të rinj: Martina, Stefania,
Fransuaja, Lorenca... e gjithë klasa, – thotë mësuesja. jam si në ajër – jam i

– A mund të ulet me mua Susila? shpërqendruar.
– Po, por duhet t’i shpjegosh pak jetën në klasë... të orientoj unë
– ta tregoj unë se
Tani, zini vend. Do të fillojmë me zbulimin tonë të botës.
ku ndodhet.
Kush e di se ku bie India?
– India ndodhet në Azi, mësuese.
– Do të na e tregosh në glob?
– Po, patjetër, ndodhet

këtu.
– A është larg India?
– pyet Martina.
– Sigurisht! Duhet të
marrësh avion për të
shkuar atje.

M. Marlier dhe
Zh. Delahej

LEXOJ DHE KUPTOJ
Si quhet nxënësja e re?
Kush e shoqëroi Susilën në klasë?
Si e presin shokët dhe shoqet atë?
Për çfarë diskutuan mësuesja dhe nxënësit në klasë?

REFLEKTOJ
Po në klasën tuaj ka ardhur ndonjë nxënës/nxënëse e re? Si e keni pritur atë?
VEPRIMTARI
SHKRUAJ
Shiko globin dhe shkruaj emrat e dhjetë vendeve. Luani pjesën në role.

20