Page 36 - E- Modul Penelitian Tata Rias dan Kecantikan

Rancangan Pengajaran Strategi Pembelajaran Proses Kreatif (Meta Kreatif)

Dalam Menyusun Proposal Penelitian Pada Perkuliahan Tata Rias dan
Kecantikan

Unit 2: Menentukan topik permasalahan penelitian yang terkait dengan bidang

tata rias dan kecantikan yang merupakan permasalahan penelitian

Standard Kompetensi : Penelitian Tata Rias dan Kecantikan
Kompetensi Dasar (topic) : Menyusun Proposal Penelitian Tata rias dan Kecantikan

Semester : 6

waktu : 2 x 50 menit , 4 x 100 Menit (500 menit)

2 kali pertemuan (Minggu ke 2 dan 3)

Kemahiran : Menentukan dan Menyusun Permasalahan Penelitian

Pengetahuan Sedia Ada : Mahasiswa telah mengetahui pengetahuan konsep dasar
penelitian tata rias dan kecantikan (pengertian, tujuan dan manfaat
dan paradigma penelitian).

Capaian Pembelajaran Utama

1. Memberikan pendapat yang berlian sebagai saran dalam diskusi
2. Mendapat maklumat/informasi dalam waktu pencarian ide.

Capaian Pembelajaran Khusus:
1. Mengemukakan permasalahan penelitian tata rias dan kecantikan setelah dilakukan
diskusi/brainstorming, mencari di internet, buku dan dalam menjalankan tahap pencarian
ide.
2. Mengemukakan proses kreatif dalam menyusun permasalahan penelitian
3. Mengemukakan kaedah-kaedah kreatif menggukan teknik SCAMPER
4. Mengemukakan proses reflesi metakognitif

Objektif /Tujuan Umum
1. Mengemukakan permasalahan-permasalahan yang tepat dalam menyusun permasalahan
penelitian setelah dilakukan pada tahap formulasi penyelesaian.
2. Mempunyai kemampuan untuk menyenaraikan/menjelaskan kembali yang telah
dilakukan (refleksi metakognitif)

36

E-Modul Penelitian Tata Rias dan Kecantikan