Page 11 - Bloggers 5° Mr Bonnetain
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Unit
vrir les principaux édifices et sites de Liverpool, tandis que
Parcours possibles 5h des habitants parlent de leur ville.
• Parcours rapide en 5h environ. Pour en savoir plus
– DP d’ouverture : se concentrer uniquement sur la conver- Liverpool est une ville du nord-ouest de l’Angleterre.
sation entre Amelia et Nelson et demander aux élèves
d'imaginer ce que pourrait être leur principale crainte à la Avec une population de presque 500 000 habitants, c’est la
veille d'une rentrée en Angleterre. (1h) sixième plus grande ville du Royaume-Uni, et la quatrième
d’Angleterre. Deuxième métropole économique après
– Leçon 1 : se concentrer sur les matières illustrées dans Londres, la cité a su tirer parti de son bassin industriel, comme
l'activité 1, puis développer le sujet avec l'activité 3, pour
finir sur la compréhension orale de l'activité 5. (1h30) par exemple Le Havre a pu le faire en France. Ses habitants
s’appellent les Liverpuldiens (Liverpudlians).
– Leçon 2 : se concentrer sur la compréhension du
réglement avec l'activité 1, puis amener les élèves à La ville doit son importance à son port. Au début du XIX e
donner leur avis sur les spécificités britanniques grâce siècle, 40 % du commerce mondial passe par Liverpool, ce qui
à la compéhension orale de l'activité 3. Parce que les contribue grandement à l’importance de la ville.
particularités hors-norme de cette école méritent que Ville multi-culturelle (elle abrite une des plus anciennes
l'on s'y attarde, terminer sur la découverte de Summerhill, communautés chinoises d’Europe, et une des plus anciennes
présentée dans l'activité 4. (1h30) communautés africaines du pays), la ville a souffert d’un déclin
– My grammar : se concentrer sur les exercices 1, 2, 4 et industriel depuis les années 1970 dont elle se remet lentement.
5. (1h) En 2004, plusieurs quartiers obtiennent le statut de patrimoine
• Parcours complet en 10h30 environ. mondial de l’Unesco et la ville partage le titre de capitale
européenne de la culture en 2008 avec Stavanger, une ville
– DP d’ouverture : 1h
portuaire de Norvège, pour célébrer son 800 anniversaire.
e
– Leçon 1 : 3h Associée à la popularité des Beatles, Liverpool est une
– Leçon 2 : 3h destination touristique importante.
– My grammar : 1h La ville est aussi un pôle universitaire, et est également
célèbre pour ses deux principaux clubs de football, Everton et
– My vocabulary : 30 minutes Liverpool, qui évoluent tous deux en Premier League.
– Culture Blog : 1h
L’accent propre aux habitants de Liverpool et du Merseyside
– Your challenge : 1h est le scouse (terme désignant également un ragoût à base de
pommes de terre, de viande salée et d’oignons).
Canning Dock est l’un des quais du port de Liverpool.
Double-page d’ouverture p. 14-15 Depuis 2009, il donne accès au Merseyside Maritime Museum,
représentatif de Liverpool par son architecture en briques
rouges, mais aussi par son thème, la mer.
2. Mise en œuvre
a. Anticipation
Si vous possédez la version numérique du manuel de l’élève,
nous vous conseillons de projeter la photo de la double-page.
Même sans préparation, vous pouvez demander aux élèves de
décrire l’image. What? et Where? sont des indications à ins-
crire au tableau pour les guider. Pour un groupe plus faible,
des mots pour aider à la description peuvent être distribués
dans la classe (buildings, a buoy, a dock, modern, old). Si les
élèves n’ont pas noté la légende Canning Dock in Liverpool,
vous pouvez la leur faire remarquer.
1. Présentation
Cette double-page s’ouvre sur une photo de Canning Dock à Production possible
Liverpool, ville centrale de cette unité. Amelia, l’un des per- We can see buildings. They are old and modern. There
sonnages de la collection, tient une tablette qu’elle utilise is also water and an orange buoy on the right. On
pour skyper avec Nelson et avoir une conversation, au cours the left there is a girl. She has a tablet in her hands.
de laquelle elle mentionne son aversion pour l’uniforme qu’elle Maybe she is discussing with a friend.
doit porter. À droite se trouve la vidéo qui permet de décou-
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