Page 195 - Bloggers 5° Mr Bonnetain

Unit

Script vidéo DVD: 18
Idées de devoirs à la maison :
What will Vancouver be like in 2040? Over 11,000 people
• My grammar : exercice 1 p. 119 du Workbook
shared their dreams for the future.
• Exercice 2 p. 119 du Workbook - It’s a 24 hour mashup of community, commerce, creativity,
• Banque d’exercices : exercice 5 p. 125 du manuel culture, where nature and urbanism coexist in harmony.
- A connected city, where digital technology is embraced.
• My vocabulary : exercice 4 p. 125 du Workbook ; exercice 2 - It’s a downtown with a diverse mix of locals, living in a
p. 113 du manuel
variety of new housing options.
- A safe and friendly city, with more public art and engagement.
- An architectural leader with a mix of old and new, and
skylines that get people talking.
Activité 2 - A gathering place full of culture and art.

- It’s an international business hub, with unique shops and
a. Anticipation characters, where everyone is welcomed, and wants to be.
This vision belongs to you. How will you bring it to life?
Faites observer la référence du document : Downtown
Vancouver Re-Imagined et demandez aux élèves ce qu’ils Reimagine Downtown Vancouver.
s’attendent à trouver dans cette vidéo, vu ce titre.
Faites écouter l’enregistrement de l’encadré Vocabulary (CD:
Production possible 48 ou MP3: 32), puis faites répéter ces mots aux élèves afin
qu’ils en travaillent la prononciation et l’intonation.
What Downtown Vancouver will be, in the future.
Examples of projects for Vancouver.
Idées de devoirs à la maison :
b. Exploitation • Banque d’exercices : exercice 6 p. 125 du manuel
Commencez par visionner le tou t début de la vidéo et • My vocabulary : exercices 2, 3 et 4 p. 125 du Workbook ;
comparer la production des élèves au titre de la vidéo : What exercice 3 p. 113 du manuel
will Vancouver be like in 2040?
Faites-les ensuite travailler sur le Workbook, p. 120 exercice Activité 3
3. Visionnez la vidéo une première fois, et faites cocher les
réponses du a. Faites-leur prendre connaissance des phrases a. Anticipation
des parties b. et c., puis visionnez la vidéo deux autres fois, et
faites remplir les blancs. Faites observer la couverture du roman dans le Workbook
p. 122, afin que les élèves repèrent le titre de l’œuvre, son
La vidéo a un rythme assez lent, qui doit permettre de regarder sous-titre et le nom de l’auteur. Faites repérer les mots-clés
et de trouver les réponses demandées en même temps. Mais qui permettent d’orienter la lecture des textes à suivre.
cette vidéo promotionnelle implique exclusivement de la
lecture, pas de compréhension de l’oral. Les élèves n’ayant Production possible
pas tous le même niveau ni la même vitesse de lecture, on
pourra la visionner autant de fois que nécessaire afin qu’ils future, better, possible
arrivent à réaliser les tâches a., b. et c.
b. Exploitation
Après la correction de l’exercice 3 du Workbook, faites
reformuler les réponses aux élèves en reprenant les phrases Faites lire les extraits du roman. Faites faire l’activité a. p. 122
avec will à chaque fois, ou en reformulant les phrases fausses du Workbook afin de repérer le contenu des deux extraits.
avec won’t : It won’t have new sports facilities. / It won’t be Demandez aux élèves si ces visions du futur sont positives
a more musical city. / There won’t be more public schools. ou négatives, et de justifier par quelques citations du texte.
Faites travailler My grammar sur le futur, p. 121 du Workbook. Production possible
Puis demandez aux élèves d’observer les phrases de l’exercice
3. c., et de repérer le mot qui revient à chaque fois dans les This vision is very positive. / Everything is positive,
premières parties de phrases. from activities, to actions, to things that are good
for the environment:
Terminez par My grammar p. 121 du Workbook sur la phrase - dance, music, using their phones to cross the
conditionnelle avec if qui déclenche l’utilisation du futur avec language barrier
will dans la seconde partie de la phrase. - laughing, smiling
- car-free, bike-free, green walkway, trees,
holoconcert, not flying here, skypogram

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