Page 9 - STEM_Aj.Thongpol
P. 9
3. เป็นกำรสอนที่ท ำให้ผู้เรียนเกิดพัฒนำกำรด้ำนต่ำงๆ อย่ำง
ครบถ้วน และสอดคล้องกับแนวกำรพัฒนำคนให้มี คุณภำพในศตวรรษ
ที่ 21 เช่น
• ด้ำนปัญญำ ผู้เรียนเข้ำใจในเนื้อหำวิชำ
• ด้ำนทักษะกำรคิด ผู้เรียนพัฒนำทักษะกำรคิด โดยเฉพำะกำรคิด
ขั้นสูง เช่น กำรคิดวิเครำะห์ กำรคิด สร้ำงสรรค์ฯลฯ
• ด้ำนคุณลักษณะผู้เรียนมีทักษะกำรท ำงำนกลุ่ม ทักษะกำรสื่อสำร
ที่มีประสิทธิภำพ กำรเป็นผู้น ำตลอดจนกำรน้อมรับค ำวิพำกษ์วิจำรณ์ของ
ผู้อื่น จำกแนวคิดข้ำงต้นนักกำรศึกษำก็ยังได้มีบูรณำกำรศำสตร์อื่น
ประกอบเพื่อให้กำรจัดกำรศึกษำSTEMEducation นั้นครอบคลุมและ
พัฒนำผู้เรียนได้อย่ำงแท้จริงแบบรอบด้ำน เช่น กำรจัดกำรศึกษำSTEAM
Education ที่มีกำรบูรณำกำรศิลปะ(A) ท ำให้ท ำให้ผู้เรียนมีโอกำส
ถ่ำยทอดหรือประยุกต์ใช้ แนวคิดส ำคัญ (Concept) ด้วยควำมคิด
สร้ำงสรรค์และมีจินตนำกำรยิ่งขึ้น ผู้เรียนยังสำมำรถสื่อสำรควำมคิดของ
ตนเอง ในรูปแบบของดนตรีและกำรเคลื่อนไหวกำรสื่อสำรด้วยภำษำ
ท่ำทำงหรือกำรวำดภำพ หรือกำรสร้ำงโมเดลจ ำลอง ท ำให้ชิ้นงำนนั้นๆ
มีองค์ประกอบด้ำนควำมสุนทรีย์และควำมสวยงำมเพิ่มขึ้น เกิดเป็นชิ้นงำน
ที่มีควำมสมบูรณ์ทั้งกำรใช้งำนและควำมสวยงำม (ยศวีร์ สายฟ้า, 2555)
กำรจัดกำรศึกษำ STE2AM Education ที่เน้นเพิ่มเติมให้ผู้เรียนตระหนัก
เกี่ยว คุณธรรม จริยธรรม (Ethics: E2) ที่เป็นองค์ประกอบส่วน ส ำคัญ
ประกำรหนึ่งที่จะท ำให้เป็นคนดี
