Page 99 - Binder1

๘๒

1. มาตรฐานการเรียนรู/ตัวชี้วัด
มาตรฐาน............................................................................................................................................

ตัวชี้วัด.................................................................................................................................................
2. สาระสำคัญ......................................................................................................................................
3. จุดประสงคการเรียนรู
ดานความรู...........................................................................................................................................

ดานทักษะ/กระบวนการ.......................................................................................................................
ดานคุณลักษณะที่พึงประสงค..............................................................................................................
4. สาระการเรียนรู................................................................................................................................

5. หลักฐานหรือรองรอยของการเรียนรู/การวัดและการประเมินผล
5.1 ดานความรู

ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธีการวัด เครื่องมือ เกณฑที่ใชในการประเมิน ผูประเมิน

๕.๒ ดานทักษะ/กระบวนการ

ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธีการวัด เครื่องมือ เกณฑที่ใชในการประเมิน ผูประเมิน

๕.๓ ดานคุณลักษณะที่พึงประสงค

ภาระงาน/ชิ้นงาน/พฤติกรรม วิธีการวัด เครื่องมือ เกณฑที่ใชในการประเมิน ผูประเมิน

6. การจัดกระบวนการเรียนรู..............................................................................................................
7. สื่อ วัสดุ อุปกรณ/แหลงการเรียนรู................................................................................................
8. กิจกรรมเสนอแนะ..........................................................................................................................

9. บันทึกหลังการสอน
ดานความรู............................................................................................................................................
ดานทักษะ/กระบวนการ.......................................................................................................................
ดานคุณลักษณะที่พึงประสงค..............................................................................................................

ผลการประเมินบรรยากาศในการจัดการเรียนรูในภาพรวม.................................................................
ความคิดเห็นของครูตอการจัดกิจกรรมการเรียนรู...............................................................................
ปญหาและอุปสรรค..............................................................................................................................
ขอเสนอแนะและแนวทางแกไข...........................................................................................................