Page 77 - Gaceta 306 BENM

▪ Iniciar con una pregunta ¿Me gustan los ▪ Comentar a la maestra si es que
animales? ¿cuáles conozco? ¿Qué se de conozco algún libro que contenga
ellos (que comen, cómo viven)? información sobre los animales.
▪ Preguntar si el animal que les gusta ▪ Recibir el libro de textos de lengua
contenga información en algún tipo de materna y abrirlo en la pág. 33.
libro y como cuáles. ▪ Poner atención a la lectura y reponer
▪ Presentar en el pizarrón los diferentes libros las preguntas grupalmente.
de textos, donde podemos sacar ▪ Responder ¿qué es lo que saben de

información y dibujarlos en el cuaderno las ballenas? Con las diferentes
de español. informaciones que viene en el libreo
▪ Entregar el libro de textos de lengua de texto
materna y abrirlo en la pág. 33.
▪ Leer la paganía con el tema “carteles
para una exposición” y resolverla
grupalmente conforme vaya fluyendo la
lectura.
▪ Para concluir responder ¿qué es lo que
saben de las ballenas? con los diferentes

tipos de información que se encuentra en
el libro.
Resolver dudas.
Medios didácticos: Evaluación:
✓ Diario de clase ▪ Trabajo colaborativo.
✓ Fotocopias con la letra S y N ▪ Dictado de palabras.
✓ Biblioteca, dibujos a la vista de diferentes ▪ Trabajo individual.
tipos de libros para la investigación ▪ Carteles para exponer.
▪ Reproducción de textos.
✓ Agenda del proyecto, pizarrón ▪ Actividades del libro y cuaderno de

✓ Ejemplos de carteles las materias vistas, limpio, ordenado y
✓ Hojas blancas, cuaderno con contenido.
✓ Libro de textos.
➢ Elaboradas por la maestra en formación: ARIADNA HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ

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