Page 191 - 看見學習

五年級

為文字上點妝 - 視覺摹寫練習 周欣怡

領域 / 科目 國語領域 設計者 周欣怡

實施年級 五年級下學期 總節數 3節

教學目標 / 1. 能瞭解視覺摹寫，並運用於短文中。
學習重點 2. 能比較、分析、欣賞他人的文章，學習他人的優點，提升自我的寫作能力。

單元名稱 為文字上點妝─視覺摹寫練習

引導學生深入的認識並運用視覺摹寫，將視覺摹寫細分為靜物、人物、動態三部分，透
教學想法
過個人、小組、全班共作的方式，互相分享、觀摩學習。
教學活動與成果 學習評量

活動一、暖身活動 ( 第一節 15min)

全班討論：請全班練習描述右圖的內容，利用句子接力
讓語句內容更豐富、完整，共創一篇小短文。
課程筆記：
1. 一開始學生會提出像是「有一隻狗趴在窗戶旁邊」、
「有一隻狗和一隻手機在窗戶旁邊」等較直接的語句； 課堂參與
在引導接力後，會出現像是「慵懶的」、「土黃色的」、「睡眼惺忪的」、「蓬鬆的」、
「直視前方」、「午後的陽光從窗戶透了進來」……，含有色彩、質地、狀態、方向、

表情等的語句，畫面感越來越強烈。
2. 教師引導學生說明語句越來越完整是增加了哪些元素，讓學生盡情發揮。

活動二、我的咖哩飯 ( 第一節 25min)
個人解題：給定各組一張咖哩飯的圖，請每個人利用視覺摹寫的方式，描述該圖片內容
並記錄。
課前準備：

1. 彩印的圖片
( 學生分成七組，準備八張圖是為後續猜謎增加挑戰 )
2.ppt( 八張圖片 )
課程筆記： 課堂參與
1. 發下圖片後，提醒各組不互相偷看圖片內容。 個人筆記
2. 著重在視覺的摹寫，淡化味覺與嗅覺

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