Page 22 - 看見學習

我是消費高手 翁毓苑

領域 / 科目 數學領域 設計者 翁毓苑

實施年級 一年級下學期 總節數 3節

1. 認識 1 元、5 元、10 元和 50 元等錢幣幣值及換算。
教學目標 / 2. 能計數 100 元以內的錢幣組合。
學習重點
3. 能利用錢幣進行位值單位的換算。

單元名稱 認識錢幣

教學想法 引導孩子認識錢幣後，能使用 1 元、5 元、10 元和 50 元等錢幣進行買賣活動。
教學活動與成果 學習評量

活動一、暖身活動

※ 複習單元一、二：18 以內的加減法：讓孩子以遊戲方式複習學習過的加、減法。

一年級

【進行方式】學生四人一組，輪流出題當關主。例如：第一次學生 A 當出題者， 問大家：
同學互評
9+2 等於多少？其餘三人必須從桌面上的數字卡中找到 11，然後舉高答
案讓關主檢驗答案是否正確，最快回答正確的前兩名可獲得一分，下一回
改由學生 B 當關主，大家輪流出題。後半段進階玩法變化為找相同答案的
算式，關主問：9+2 等於多少？其餘三人必須從桌面上找到答案也是 11
的算式卡 ( 如：8+3 或 7+4 等 )。最後各組累積積分最高的組員可以得到
一份愛的小禮物。

課程筆記：每個人都有機會出題與答題，也可以大家一起檢視彼此的答案正確性，能有
效激起學生的學習興趣與達到反覆練習的效果。
活動二、認識錢幣 (1 節課 )

※ 透過觀察附件，認識 1 元、5 元、10 元和 50 元硬幣。
課程筆記：教師透過口述情境布題，讓孩子進行合成和分解活動。

【例】小美買一個 9 元的菠蘿麵包和一顆 8 元的茶葉蛋，請問可以怎麼付錢給老闆？
⑩、⑤、① *2 課堂參與
⑩、① *7 口頭評量
⑤ *3、① *2
⑤ *2、① *7
⑤ *1、① *12

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