Page 176 - HiPPS Capability Development Program 2558
P. 176
ติดปีกความคิด จาก HiPPS รุ่น 11
เปิดโลกกว้างทางความรู้...สู่การต่อยอดทางความคิด..ก าหนดทิศพัฒนาชาติไทย
นางสาวรวีรัตน์ ส่งสัมพันธ์
นักวิเคราะห์งบประมาณช านาญการ
ส านักงบประมาณ
ในช่วงเดือนพฤศจิกายน-ธันวาคม 2558 ทั่วโลก 496 คะแนน ไทยได้คะแนน 441) และ
ผู้เขียนในฐานะผู้เข้ารับการอบรมตามโครงการ ด้านวิทยาศาสตร์เป็นอันดับ 7 ของโลก
พัฒนาข้าราชการผู้มีผลสัมฤทธิ์สูง รุ่นที่ 11 (ด้วยคะแนน 538 ค่าเฉลี่ยทั่วโลก 501 คะแนน
ได้รับทุนอบรมศึกษาดูงาน ณ สาธารณรัฐ ไทยได้คะแนน 444) อย่างไรก็ตามแม้ผล
เกาหลี และได้รับความรู้ ประสบการณ์และ ด้านตัวเลขจะเป็นที่น่าพอใจ แต่เกาหลีใต้เริ่ม
มุมมองใหม่ๆ ที่เห็นควรจะได้น ามาแบ่งปัน ตระหนักถึงปัญหาในเชิงคุณภาพของการศึกษา
ต่อยอดทางความคิดกัน เพื่อจะได้ขยาย อาทิเช่น จ านวนมหาวิทยาลัยวิจัยที่อยู่ในอันดับ
ความคิดไม่ให้สิ้นสุดอยู่ที่คนไปดูงานแต่เพียง ต่ า คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัยของนักเรียน
ผู้เดียว เพราะงานราชการนั้น ต้องอาศัย (KSAT Scores) มีความแตกต่างกันมาก หรือ
ความร่วมมือร่วมกันลงท า จึงจะส าเร็จผล แม้แต่จ านวนชั่วโมงเรียนและการสอนพิเศษ
เกิดประโยชน์ในการพัฒนาประเทศได้ ในการ ส่วนตัวที่เพิ่มสูงขึ้น นอกจากนี้สาธารณรัฐ
ดูงานในครั้งนี้ มีหลายประเด็นที่วิทยากรได้ เกาหลียังประสบกับปัญหาความไม่คุ้มทุนของ
ถ่ายทอดให้ฟัง แต่ผู้เขียนขอหยิบประเด็นที่ การลงทุนด้านการศึกษา คือ แม้ว่าการใช้จ่าย
ผู้เขียน ‘คลิก’ และ ‘อิน’ มาแบ่งปัน 2 เรื่อง เพื่อการลงทุนด้านการศึกษาจะเพิ่มขึ้น
ดังนี้ อย่างต่อเนื่อง แต่การใช้จ่ายดังกล่าวไม่
ก่อให้เกิดผลลัพธ์ที่มีประสิทธิภาพต่อการเพิ่มขึ้น
1. ด้านการศึกษา..พื้นฐานของการพัฒนา ของทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งเห็นได้จากการเพิ่ม
ชาติ จ านวนขึ้นของโรงเรียนกวดวิชาเพื่อเข้า
สาธารณรัฐเกาหลีนั้น น่าชื่นชมในเรื่อง มหาวิทยาลัยชื่อดังที่เป็นการติวเพื่อสอบ
ตัวเลขทางการศึกษา กล่าวคือ ในปี 2012 มากกว่าการค้นคว้าหาความรู้ พัฒนาทักษะการ
เกาหลีใต้มีผลคะแนนสอบ (PISA) ด้าน เรียนรู้ด้วยตนเองแบบ active learning และ
คณิตศาสตร์เป็นล าดับ 5 ของโลก (ด้วยคะแนน การเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วของนักเรียนที่เข้าศึกษา
554 ค่าเฉลี่ยทั่วโลก 494 คะแนน ไทย ในมหาวิทยาลัยที่มีคุณภาพการศึกษาต่ า รวมถึง
ได้คะแนน 427) ด้านการอ่านเป็นล าดับที่ การลดลงของนักเรียนสายอาชีพ จากข้อมูล
5 ของโลก (ด้วยคะแนน 536 ค่าเฉลี่ย
ดังกล่าว เมื่อเปรียบเทียบกับประเทศไทย
161
