Page 214 - HiPPS Capability Development Program 2558
P. 214
ติดปีกความคิด จาก HiPPS รุ่น 11
3) การให้ความส าคัญต่อด้านอาชีวศึกษา คือ มูลนิธิเอสซีจีซึ่งได้จัดท าโครงการ "ฝีมือชน
เพื่อแก้ปัญหาการขาดแคลนแรงงาน คนสร้างชาติ" เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนได้มีโอกาส
ในภาคอุตสาหกรรมของประเทศไทย โดยพบว่า ศึกษาในสายอาชีวะ โดยเริ่มสนับสนุน
ความต้องการแรงงานของภาคอุตสาหกรรม ทุนการศึกษาให้นักเรียนที่จบชั้นมัธยมศึกษา
ใน พ.ศ. 2557 เท่ากับ 5.91 ล้านคน ในขณะที่มี ปี ที่ 3 ที่ ส า ม า ร ถ ศึ ก ษ า ต่ อ ใ น ร ะ ดั บ
จ านวนผู้เข้าสู่ตลาดแรงงานเพียง 5.51 ล้านคน ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) สาขาช่าง
ซึ่งเท่ากับปีที่ผ่านมาเกิดปัญหาการขาดแคลน อุตสาหกรรมได้ โดยทุนนี้เป็นทุนให้เปล่า ไม่มี
แรงงาน ในภาคอุตสาหกรรมกว่า 4 แสนคน ภาระผูกพันต้องใช้คืนแล้ว ยังเป็นทุนต่อเนื่องไป
ซึ่งสาเหตุหลักเนื่องจากภาครัฐได้ให้ความส าคัญ จนส าเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตร
ในการยกระดับและการพัฒนาคุณภาพ วิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) สาขาช่างอุตสาหกรรมอีก
การศึกษาทางสายสามัญมากกว่าระดับ ด้วย นอกจากนี้มูลนิธิเอสซีจีได้ประชาสัมพันธ์
อาชีวศึกษา ผู้เขียนจึงเห็นว่าภาครัฐควรส่งเสริม ต่อสังคมให้เกิดความเข้าใจที่ถูกต้องต่อการเรียน
งบประมาณให้เพียงพอกับความต้องการในการ สายอาชีพ เพื่อให้เยาวชนไทย ผู้ปกครอง
ส่งเสริมการเรียนการสอนอาชีวะ และควร อาจารย์ และสื่อมวลชนเห็นถึงโอกาสของ
ร่วมมือกับภาคเอกชนในการช่วยเหลือสนับสนุน การเรียนสายอาชีวะ เพื่อให้กลายเป็นทางเลือก
หรือส่งเสริมกัน เช่น การให้นักเรียนเข้าไป หนึ่งที่ท าให้ผู้เรียนสามารถประสบความส าเร็จ
ฝึกงานกับบริษัทต่าง ๆ ที่ใช้เทคโนโลยีขั้นสูง ในชีวิต หากภาครัฐน าโครงการดังกล่าวไปต่อ
ท าให้ภาครัฐไม่ต้องลงทุนจัดซื้ออุปกรณ์ต่าง ๆ ยอดในอุตสาหกรรมอื่นจะท าให้เกิดฟันเฟือง
ในการฝึกทักษะแรงงาน ในขณะเดียวกันบริษัท ในการพัฒนาประเทศต่อไป
ต่าง ๆ มีปริมาณแรงงานที่เพิ่มขึ้น และน ามา
ฝึกฝนทักษะตรงกับความต้องการขอ ง
สถานประกอบการด้วย
ตัวอย่างบริษัทที่มุ่งส่งเสริมการพัฒนา
ฝีมือแรงงานในประเทศไทยซึ่งผู้เขียนเห็นว่า
สามารถเทียบเท่าได้กับประเทศเกาหลีใต้
199
