Page 14 - Hight Performancce and Potential System 2559
P. 14
นอกจำกนี้ ส ำนักงำน ก.พ. ยังได้จัดกิจกรรมเครือข่ำยอย่ำงต่อเนื่อง เพื่อเปิดโอกำสให้
กลุ่มข้ำรำชกำรผู้มีผลสัมฤทธิ์สูงได้พบกับก ำลังคนคุณภำพกลุ่มอื่น ได้แก่ นักเรียนทุนรัฐบำลและ
ผู้ผ่ำนหลักสูตรผู้น ำคลื่นลูกใหม่ในรำชกำรไทย ตลอดจนได้ร่วมกันคิด ร่วมกันวำงแผนและร่วมกัน
ขับเคลื่อนผลงำนสู่สำธำรณะชนมำกยิ่งขึ้น อันเป็นส่วนหนึ่งของกำรสร้ำงคุณประโยชน์ต่อสังคม
อำทิ กิจกรรมวันดีดี (One Degree Drive : พลังปัญญำ พลังใจและพลังควำมร่วมมือ) ที่ได้จัดขึ้น
มำแล้ว 7 ครั้ง และได้จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนควำมรู้และประสบกำรณ์กับผู้บริหำรผ่ำนกิจกรรมต่ำง ๆ
ในโครงกำรพัฒนำประสิทธิภำพกำรบริหำรจัดกำรส ำหรับผู้บริหำรระดับสูง เพื่อเปิดโอกำสให้ข้ำรำชกำร
ผู้มีผลสัมฤทธิ์สูงได้พบผู้บริหำรระดับสูง ได้เรียนรู้ มุมมอง หลักคิดและประสบกำรณ์ผู้น ำ ตลอดจน
กำรวำงตัว และกำรแก้ไขปัญหำต่ำง ๆ ของผู้บริหำรระดับสูง
ในส่วนของกำรพัฒนำผู้ที่เกี่ยวข้องกับระบบข้ำรำชกำรผู้มีผลสัมฤทธิ์สูง อันประกอบด้วย
ผู้บังคับบัญชำระดับต้นของข้ำรำชกำรผู้มีผลสัมฤทธิ์สูง และผู้รับผิดชอบระบบข้ำรำชกำร
ผู้มีผลสัมฤทธิ์สูงในส่วนรำชกำรต่ำง ๆ ส ำนักงำน ก.พ. ได้จัดหลักสูตร/กิจกรรมที่ช่วยพัฒนำทักษะ
ที่จ ำเป็นต่อกำรปฏิบัติงำนในบริบทที่เกี่ยวข้อง (Skill-based Development) อำทิ ทักษะกำรเป็น
ผู้สอนงำน จิตวิทยำกำรสื่อสำร เทคนิคกำรท ำงำนร่วมกันระหว่ำงคนต่ำง generation เป็นต้น อำทิ
ภำวะผู้น ำเชิงสร้ำงสรรค์ กำรสื่อสำรและประสำนงำนอย่ำงมีประสิทธิภำพ เป็นต้น
ในกำรจัดหลักสูตร/กิจกรรมกำรพัฒนำต่ำง ๆ นี้ ส ำนักงำน ก.พ. ได้ประยุกต์ใช้รูปแบบ
กำรพัฒนำแบบผสมผสำน ทั้งจำกกำรเรียนรู้ กำรพัฒนำผ่ำนหลักสูตรที่ก ำหนดกำรเรียนรู้ กำรพัฒนำ
จำกประสบกำรณ์ตรงและกำรลงมือปฏิบัติ โดยมุ่งเสริมสร้ำงสมรรถนะที่พึงประสงค์ต่ำง ๆ ดังนี้
1. กำรมุ่งผลสัมฤทธิ์ (Achievement Motivation : AM)
2. กำรสั่งสมควำมเชี่ยวชำญในงำนอำชีพ (Expertise : EP)
3. บริกำรที่ดี (Service Mind : SM)
4. กำรยึดมั่นในควำมถูกต้องชอบธรรมและจริยธรรม (Integrity : IT)
5. กำรท ำงำนเป็นทีม (Teamwork : TW)
6. ควำมคิดริเริ่มสร้ำงสรรค์ (Creative Perspective : CP)
7. กำรมองในภำพรวม (Holistic View : HV)
8. กำรอุทิศตนเพื่อสังคม (Social Dedication : SD)
9. กำรปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น (Interpersonal Competence : IC)
10. มุ่งมั่นในกำรเรียนรู้และพัฒนำตนเอง (Commitment to Learning : CL)
11. กำรตัดสินใจ (Decision Making : DM)
12. กำรคิดเชิงกลยุทธ์ (Strategic Thinking : ST)
13. ควำมเป็นผู้น ำ (Leadership : LD)
14. ควำมสำมำรถและทักษะในกำรสื่อสำร (Communication : CM)
15. กำรประสำนสัมพันธ์ (Collaboration : CB)
8 รายงานประจ าปีระบบข้าราชการผู้มีผลสัมฤทธิ์สูง ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2559
