Page 160 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

2.3 Υλικοτεχνική Υποδομή
Στην ενότητα αυτή γίνεται αναφορά στην απαιτούμενη υλικοτεχνική υποδομή για την

υποστήριξη της κάθε δραστηριότητας της Διδακτικής Πρακτικής. Αναφέρονται εκπαι-

δευτικά λογισμικά και εφαρμογές, διαδικτυακά περιβάλλοντα και συστήματα που μπο-
ρεί να χρησιμοποιήθηκαν, βιντεοταινίες, διαδικτυακές πηγές κτλ.

Ένας φορητός υπολογιστής με ασύρματη σύνδεση στο διαδίκτυο και συνδεδεμέ-

νος με διαδραστικό πίνακα και ηχεία.
Τέσσερις φορητοί υπολογιστές με ασύρματη σύνδεση στο διαδίκτυο.

Χαρτί Α4 και Α3, χρώματα.

www.blogger.com
http://goanimate.com/

http://stripgenerator.com/
www.docs.google.com

http://www.youtube.com/

http://www.wordle.net/create

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ

Κατά την εφαρμογή του Διδακτικού Σεναρίου ή μετά την πραγματοποίησή του, ο
εκπαιδευτικός και οι μαθητές του ενδέχεται να έχουν πραγματοποιήσει την αξιολόγησή

τους, μέσα από μια αναστοχαστική διεργασία. Αυτή πραγματοποιήθηκε:

• στο τέλος της εφαρμογής του Διδακτικού Σεναρίου (συνολική αξιολόγηση) με τη

βοήθεια των googledocs και ακολούθησε εποικοδομητική συζήτηση που οδή-
γησε σε επεκτάσεις και σχέδια για παρόμοια project στο μέλλον.

59