Page 194 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

 Καταγραφή – Ομαδοποίηση
Αφού οι μαθητές ενημερωθούν για τα διαφορετικά είδη ειδωλίων, χωρίζονται σε

ομάδες, που η κάθε μία αναλαμβάνει να καταγράψει τα διαφορετικά είδη ειδωλίων της

Αίθουσας σύμφωνα με την επιγραφή.

 Παιχνίδι – Το ειδώλιο και η ιστορία του
Κάθε ομάδα μετά την καταγραφή επιλέγει ένα αγγείο, συζητεί για αυτό και δημιουργεί

την ιστορία του. Ύστερα κάθε ομάδα διηγείται στους υπόλοιπους μαθητές την ιστορία

του ειδωλίου που επέλεξε. Μετά το τέλος της ιστορίας τα υπόλοιπα παιδιά ψάχνουν και
64
βρίσκουν το αγγείο στο οποίο πιστεύουν ότι ταιριάζει η ιστορία που άκουσαν

Εικόνα 10: Κάτοψη της Αίθουσας της Κυκλαδικής Συλλογής.

64
Ό.π., Άλκηστις, 1996, σ. 70-74.

93