Page 192 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

αλλά και κτηνοτρόφοι, κυνηγοί, γεωργοί και καλλιτέχνες, που αντάλλαζαν τα προϊόντα
τους με άλλους λαούς.»

Εικόνα 7: Κάτοψη της Αίθουσας της Κυκλαδικής Συλλογής.

 Παιχνίδι με κάρτες
Ο δάσκαλος έχει μαζί του κάρτες με ειδώλια και αγγεία. Μόλις κάνει την εισαγωγή

για τον Κυκλαδικό Πολιτισμό μοιράζει σε μικρές ομάδες μαθητών μια κάρτα και τους

ζητά να βρουν το αντικείμενο που δείχνει , μέσα στο χώρο της έκθεσης. Στη συνέχεια ,
οι μαθητές πρέπει να τοποθετήσουν την κάρτα δίπλα από το αντικείμενο. Στο τέλος της

διαδικασίας κάθε ομάδα θα μιλήσει στα άλλα παιδιά για το αντικείμενο της κάρτας. Ο
δάσκαλος ενημερώνει τους μαθητές ότι «τα αγγεία και τα ειδώλια χρησιμοποιούνταν ως

κτερίσματα, συνόδευαν το νεκρό στην άλλη του ζωή. Επειδή οι Κυκλαδίτες δεν ήξεραν
να γράφουν μαθαίνουμε για τη ζωή τους από αυτά τα αντικείμενα που βρέθηκαν στις

ανασκαφές.»

Παράλληλα οι μαθητές συμπληρώνουν το φυλλάδιο του Μουσείου «Οι φίλοι μου τα
ειδώλια» ανάλογα με τις προθήκες που παρατηρούν κάθε φορά.

91