Page 361 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

Το σενάριο πραγματοποιείται στην τάξη του Γ’2 του 3 Δ.Σ. Λαυρίου, η οποία
ου
είναι εξοπλισμένη με 23 tablets Lenovo ideapad. Επίσης, διαθέτει βιντεοπροβολέα
και διαδραστικό πίνακα, ασύρματη σύνδεση στο διαδίκτυο για τα tablets, αλλά και
ασύρματη σύνδεση των tablets στον βιντεοπροβολέα, που εξασφαλίζει την
προβολή της οθόνης όλων των συσκευών (για την παρουσίαση των έργων των
παιδιών).

Κατά την προετοιμασία και την διεξαγωγή των διδακτικών δραστηριοτήτων θα
χρησιμοποιηθούν

Α. Τα παρακάτω ψηφιακά εργαλεία:

 Διαδικτυακός περιηγητής (π.χ. Google Chrome)
 Μηχανή αναζήτησης (π.χ. Google www.google.gr)
 Πλατφόρμα You Tube
 Καταγραφή οθόνης σε βίντεο (Screencastify)
https://drive.google.com/file/d/0B5T5UH-mD7zsLWJmYUg2allza1k/view
https://drive.google.com/file/d/0B5T5UH-
mD7zsUGN1dnpUSmxYX1E/view

 Συνεργατικός πίνακας-τοίχος (El.padlet.com)
https://padlet.com/kyriakisap/g30dzouguqm3
 Δημιουργία σύννεφων λέξεων (Tagul.com)
 Text2mindmap.com (νοητική χαρτογράφηση)
https://www.text2mindmap.com/Ba62kab
 Book Creator (digital storytelling)
 Utellstory.com (digital storytelling)
 Cartoon Story Maker (δημιουργία κόμικ)
 Μέσο κοινωνικής δικτύωσης – οργάνωση τάξης (Edmodo)

Β. Οι παρακάτω ιστοσελίδες
 http://www.cycladic.gr/
 http://www.metmuseum.org/art/online-
features/metkids/explore/255176/Cycladic-Marble-head-from-the-figure-
of-a-woman

 http://www.namuseum.gr/
 http://www.e-history.gr/
 http://www.hellenichistory.gr/
 http://www.ime.gr/fhw/
 http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/istoria/a-02-
02.htm
 http://istoriesdaskalwn.blogspot.gr/p/blog-page.html
 https://www.google.com/culturalinstitute/asset-viewer/british-

260