Page 462 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα
P. 462
Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο
Στη συνέχεια μπείτε στο wiki, δείτε το χάρτη από το google map, διαβάστε την
ιστορία του Χασάν και καταγράψτε κάτω από το όνομα της ομάδας σας τη
συνέχεια της ιστορίας.
Ομάδα «ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ»
Δραστηριότητα 1
Παρατηρήστε την εικόνα εδώ και στη συνέχεια πατήστε εδώ και διαβάστε τις δύο
τελευταίες παραγράφους του άρθρου, προσπαθώντας να εντοπίσετε κάποιους
από τους λόγους άρνησης της φιλοξενίας των προσφύγων.
Έχετε να προσθέσετε και άλλους λόγους που σκεφτήκατε εσείς;
Καταγράψτε τους λόγους που εντοπίσατε στο άρθρο μαζί με τις δικές σας ιδέες
εδώ.
Δραστηριότητα 2
Επιλέξτε τη σωστή απάντηση στο κουίζ για να ανακαλύψετε κάποιους από τους
λόγους μη αποδοχής της φιλοξενίας των προσφύγων.
Δραστηριότητα 3
Ενώστε τα κομμάτια για να φτιάξετε το puzzle. Εάν δυσκολεύεστε, πατήστε το
φάντασμα κάτω αριστερά.
Μπορείτε να αναγνωρίσετε τις έννοιες που απεικονίζονται στην εικόνα που
σχηματίζεται;
Δραστηριότητα 4
Παρακολουθήστε τα δυο σύντομα βίντεο που ακολουθούν.
Ποια Ανθρώπινα Δικαιώματα παρουσιάζονται σε αυτά;
Με το να μην αποδεχόμαστε τη φιλοξενία των προσφύγων θεωρείτε ότι
λαμβάνουμε υπόψη μας τα δικαιώματα αυτά ή τα καταπατούμε;
ο
1 βίντεο: https://youtu.be/XyMBs61rjYY
ο
2 βίντεο: https://youtu.be/DxFtiS4RxZY
Δραστηριότητα 5
Επισκεφτείτε το blog και δείτε τις αναρτημένες δημοσιεύσεις.
Στη συνέχεια μπείτε στο wiki, δείτε το χάρτη από το google map, διαβάστε την
ιστορία του Χασάν και καταγράψτε κάτω από το όνομα της ομάδας σας τη
συνέχεια της ιστορίας.
361
