Page 655 - Full paper สอฉ.3-62
P. 655

หลากหลาย

                                                    ค่าเฉลี่ยรวม                                        4.38
                                                     (แปลผล)                                            (มาก)

                    จากตารางที่ 6 พบว่าผู้ตอบแบบสอบด้านอาจารย์       พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจมีวุฒิ
             ประจ าหลักสูตร ซึ่งเป็นปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อ  การศึกษาตรงกับสาขาวิชาชีพในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย 4.75)
             ในระดับปริญญาตรี โดยรวมในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 4.38) ซึ่ง  รองลงมาคือมีความรู้และเชี่ยวชาญในเนื้อหาวิชา (ค่าเฉลี่ย
             เมื่อเรียงล าดับค่าเฉลี่ยของคะแนนระดับความพึงพอใจจ านวน  4.74) และมีการพัฒนาตนเองให้ทันต่อเนื้ อหาวิชาที่

             3 ล าดับ                                         เปลี่ยนแปลงในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 4.27) ตามล าดับ






                ตารางที่ 7แสดงค่าเฉลี่ยระดับความพึงพอใจปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีหลักสูตรเทคโนโลยี
             บัณฑิต สาขาวิชาการบัญชี (ต่อเนื่อง) วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น ด้านห้องเรียนห้องปฏิบัติการและเครื่องมือ/อุปกรณ์การเรียน

                                                                   ระดับความพึงพอใจ
                 ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อ
                                                                                                       ค่าเฉลี่ย
               ด้านห้องเรียนห้องปฏิบัติการและเครื่องมือ/  มากที่สุด   มาก   ปานกลาง   น้อย   น้อยที่สุด   (แปลผล)
                        อุปกรณ์การเรียน             จ านวน     จ านวน    จ านวน    จ านวน    จ านวน
                                                    (ร้อยละ)   (ร้อยละ)   (ร้อยละ)   (ร้อยละ)   (ร้อยละ)

             3.1 ห้องเรียน/ห้องปฏิบัติการแยกจากระดับ  85.50     14.50                                   4.86
             ปวช. และปวส.
             3.2ห้องเรียน/ห้องปฏิบัติการมีสภาพแวดล้อมที่  81.50   13.50                                 4.87

             เหมาะต่อการเรียน
             3.3 เครื่องมือ/อุปกรณ์ การเรียนทันสมัยและ  82.50   10.50     7.00                          4.76

             เพียงพอต่อผู้เรียน
             3.4 วัสดุสนับสนุนการเรียนเพียงพอต่อการ  85.50      14.50                                   4.86
             จัดการเรียนการสอน

             3.5 ห้องสมุดทันสมัย สืบค้นข้อมูลได้อย่าง  81.50    11.00     7.50                          4.74
             เหมาะสม

                                                    ค่าเฉลี่ยรวม                                        4.81
                                                     (แปลผล)                                          (มากที่สุด)


                จากตารางที่ 7 พบว่าผู้ตอบแบบสอบด้านห้องเรียน  สภาพแวดล้อมที่เหมาะต่อการเรียนในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย
             ห้องปฏิบัติการและเครื่องมือ/อุปกรณ์การเรียน ซึ่งเป็นปัจจัยที่มี  4.87) รองลงมาคือห้องเรียน/ห้องปฏิบัติการแยกจากระดับปวช.

             ผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี โดยรวมใน  และปวส. และมีวัสดุสนับสนุนการเรียนเพียงพอต่อการจัดการ
             ระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย 4.81) ซึ่งเมื่อเรียงล าดับค่าเฉลี่ยของ  เรียนการสอน(ค่าเฉลี่ย 4.86) และเครื่องมือ/อุปกรณ์ การเรียน
             คะแนนระดับความพึงพอใจจ านวน 3 ล าดับ พบ ว่าผู้ตอบ  ทันสมัยและเพียงพอต่อผู้เรียน (ค่าเฉลี่ย 4.74) ตามล าดับ

             แบบสอบถามมีความพึงพอใจห้องเรียน/ห้องปฏิบัติการมี

                                                              8
                                                                                                              637
   650   651   652   653   654   655   656   657   658   659   660