Page 657 - Full paper สอฉ.3-62
P. 657

5.3 ภาคภูมิใจในตนเองและสถาบันการศึกษา   65.00      27.00     8.00                          4.57
             5.4 เป็นที่ยอมรับของสถานประกอบการและ    67.00      22.00    11.00                          4.56

             องค์กรอื่นๆ

                                                    ค่าเฉลี่ยรวม                                        4.47
                                                     (แปลผล)                                            (มาก)


                    จากตารางที่ 9 พบว่าผู้ตอบแบบสอบด้านความ           พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามภาคภูมิใจในตนเองและ
             เชื่อมั่นเมื่อส าเร็จการศึกษาซึ่งเป็นปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจ  สถาบันการศึกษาในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 4.57) รองลงมาเป็นที่
             ศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีโดยรวมในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย  ยอมรับของ สถานประกอบ ก า ร แ ล ะองค์กรอื่น ๆ (ค่าเฉลี่ย

             4.47) ซึ่งเมื่อเรียงล าดับค่าเฉลี่ยของคะแนนระดับความพึงพอใจ  4.56) และมีเกียรติและศักดิ์ศรีเทียบเท่ากับหลักสูตรปริญญาตรี
             จ านวน 3 ล าดับ                                                                      ในสถานศึกษาอื่น (ค่าเฉลี่ย 4.40) ตามล าดับ


                ตารางที่ 10แสดงความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถามปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี หลักสูตร
             เทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาการบัญชี (ต่อเนื่อง) วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น

                                                                        ความพึงพอใจ
                ที่                        รายการ                       ค่าเฉลี่ย   ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน  การแปลผล

                                                                        (x̄)            (S.D.)


                1    ด้านหลักสูตรและเนื้อหา                             4.33       0.62                  มาก
                1.1  ระยะเวลาที่ศึกษาในหลักสูตรต่อเนื่อง 2 ป ี          4.63       0.66               มากที่สุด
                1.2  โครงสร้างหลักสูตรและการแบ่งวิชา                    4.17       0.58                  มาก

                1.3  รายวิชาเหมาะสมกับพื้นฐานความรู้ของผู้เรียน         4.55       0.71               มากที่สุด
                1.4  ค่าใช้จ่ายตลอดหลักสูตร                             4.22       0.59                  มาก

                1.5  รายวิชา/หน่วยกิต และเวลาที่เรียนในสถานประกอบการ    4.08       0.55                  มาก
                 2   ด้านอาจารย์ประจ าหลักสูตร                          4.38       0.59                  มาก
                2.1  มีวุฒิการศึกษาตรงกับสาขาวิชาชีพ                    4.75       0.48               มากที่สุด

                2.2  มีความรู้และเชี่ยวชาญในเนื้อหาวิชาที่สอน           4.74       0.61               มากที่สุด
                2.3  มีความสามารถในการถ่ายทอดความรู้                    4.11       0.78                  มาก

                2.4  มีการพัฒนาตนเองให้ทันต่อเนื้อหาวิชาที่เปลี่ยนแปลง   4.27      0.52                  มาก
                2.5  มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย           4.05       0.58                  มาก

                 3   ด้านห้องเรียนห้องปฏิบัติการและเครื่องมือ/อุปกรณ์การเรียน   4.81   0.39           มากที่สุด
                3.1  ห้องเรียน/ห้องปฏิบัติการแยกจากระดับ ปวช. และปวส    4.86       0.35               มากที่สุด

                3.2  ห้องเรียน/ห้องปฏิบัติการมีสภาพแวดล้อมที่เหมาะต่อการเรียน   4.87   0.39           มากที่สุด
                3.3  เครื่องมือ/อุปกรณ์ การเรียนทันสมัยและเพียงพอต่อผู้เรียน   4.76   0.43            มากที่สุด
                3.4  วัสดุสนับสนุนการเรียนเพียงพอต่อการจัดการเรียนการสอน   4.86    0.35               มากที่สุด

                3.5  ห้องสมุดทันสมัย สืบค้นข้อมูลได้อย่างเหมาะสม        4.74       0.44               มากที่สุด



                                                             10
                                                                                                              639
   652   653   654   655   656   657   658   659   660   661   662