Page 658 - Full paper สอฉ.3-62

4 ด้านสถานประกอบการ 4.15 0.69 มาก
4.1 ศักยภาพที่จะฝึกปฏิบัติทักษะวิชาชีพ 4.10 0.75 มาก

4.2 ความเหมาะสมของที่ตั้งและสภาพแวดล้อมของสถาน 4.29 0.55 มาก
ประกอบการ

4.3 มีเครื่องมือ/อุปกรณ์ที่ทันสมัยและเพียงพอต่อการฝึกปฏิบัติ 4.09 0.76 มาก
ทักษะวิชาชีพ
4.4 มีครูฝึกที่มีความสามรถฝึกปฏิบัติทักษะวิชาชีพให้ผู้เรียน 4.07 0.75 มาก

4.5 รายได้ที่ได้รับจากสถานประกอบการระหว่างฝึกปฏิบัติทักษะ 4.22 0.64 มาก
วิชาชีพ

5 ด้านความเชื่อมั่นเมื่อส าเร็จการศึกษา 4.47 0.83 มาก
5.1 มีศักยภาพในวิชาชีพเพื่อเข้าสู่ตลาดแรงงาน 4.36 0.90 มาก

5.2 มีเกียรติและศักดิ์ศรีเทียบเท่ากับหลักสูตรปริญญาตรีใน 4.40 0.86 มาก
สถานศึกษาอื่น
5.3 ภาคภูมิใจในตนเองและสถาบันการศึกษา 4.57 0.77 มากที่สุด

5.4 เป็นที่ยอมรับของสถานประกอบการ และองค์กรอื่นๆ 4.56 0.77 มากที่สุด
รวม 4.43 0.62 มาก

ล าดับพบว่าผู้ตอบแบบสอบถามพึงพอใจด้านด้านห้องเรียน
จากตารางข้างต้นพบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึง ห้องปฏิบัติการและเครื่องมือ/อุปกรณ์การเรียนในระดับมาก
พอใจปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี ที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.81 โดยมีค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ

สาขาวิชาการบัญชี หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต (หลักสูตร 0.54 รองลงมาคือด้านความเชื่อมั่นเมื่อส าเร็จการศึกษามี
ต่อเนื่อง) วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่นในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.47 โดยมีค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.45
เท่ากับ 4.43 โดยมีค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.40ซึ่งเมื่อ และด้านอาจารย์ประจ าหลักสูตร มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.38โดยมีค่า

เรียงล าดับค่าเฉลี่ยของคะแนนระดับความพึงพอใจจ านวน 3 เบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.47ตามล าดับ
(ค่าเฉลี่ย 4.63) ด้านอาจารย์ประจ าหลักสูตร ซึ่งเป็นปัจจัยที่มีผล

อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ ต่อการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีโดยรวมในระดับ
สรุปผลการวิจัย มาก (ค่าเฉลี่ย 4.38) พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจ
1. ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับผู้ตอบแบบสอบถามจาก ที่อาจารย์ประจ าหลักสูตรมีวุฒิการศึกษาตรงกับสาขาวิชาชีพ

การศึกษาพบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิงที่มี ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย 4.75) ด้านห้องเรียนห้องปฏิบัติการ
อายุ 18-20 ปี มีเกรดเฉลี่ยสะสม 3.01-3.50 และผู้ปกครองมี และเครื่องมือ/อุปกรณ์การเรียน ซึ่งเป็นปัจจัยที่มีผลต่อการ

รายได้/เดือนต ่ากว่า 10,000 บาท ตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี โดยรวมในระดับมาก
2. ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับ ที่สุด (ค่าเฉลี่ย 4.81) พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจ
ปริญญาตรี หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิตสาขาวิชาการบัญชี ห้องเรียน/ห้องปฏิบัติการมีสภาพแวดล้อมที่เหมาะต่อการเรียน
(ต่อเนื่อง) วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น จากการศึกษาพบว่า ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย 4.87) ด้านสถานประกอบการ ซึ่ง

ผู้ตอบแบบสอบด้านหลักสูตรและเนื้อหา ซึ่งเป็นปัจจัยที่มีผล เป็นปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี

ต่อการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี โดยรวมในระดับ โดยรวมในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 4.15) พบ ว่าผู้ตอบ
มาก (ค่าเฉลี่ย 4.33) พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจ แบบสอบถามมีความพึงพอใจความเหมาะสมของที่ตั้งและ
ระยะเวลาที่ศึกษาในหลักสูตรต่อเนื่อง 2 ปีในระดับมากที่สุด สภาพแวดล้อมของสถานประกอบการ (ค่าเฉลี่ย 4.29) ด้าน

11
640