Page 656 - Full paper สอฉ.3-62

ตารางที่ 8แสดงค่าเฉลี่ยระดับความพึงพอใจปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี หลักสูตรเทคโนโลยี

บัณฑิต สาขาวิชาการบัญชี (ต่อเนื่อง) วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น ด้านสถานประกอบการ
ระดับความพึงพอใจ

ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ค่าเฉลี่ย
ด้านสถานประกอบการ จ านวน จ านวน จ านวน จ านวน จ านวน (แปลผล)

(ร้อยละ) (ร้อยละ) (ร้อยละ) (ร้อยละ) (ร้อยละ)
4.1 มีศักยภาพที่จะฝึกปฏิบัติทักษะวิชาชีพ 27.00 56.00 17.00 4.10

4.2 ความเหมาะสมของที่ตั้งและสภาพแวดล้อม 34.50 59.50 6.00 4.29
ของสถานประกอบการ
4.3 มีเครื่องมือ/อุปกรณ์ที่ทันสมัยและเพียงพอ 21.00 67.00 12.00 4.09

ต่อการฝึกปฏิบัติทักษะวิชาชีพ
4.4 มีครูฝึกที่มีความสามรถฝึกปฏิบัติทักษะ 29.00 63.50 7.50 4.22

วิชาชีพให้ผู้เรียน
4.5 รายได้ที่ได้รับจากสถานประกอบการ 22.50 61.50 16.00 4.07
ระหว่างฝึกปฏิบัติทักษะวิชาชีพ

ค่าเฉลี่ยรวม 4.15
(แปลผล) (มาก)

จากตารางที่ 8 พบว่าผู้ตอบแบบสอบด้านสถาน พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจความ
ประกอบการ ซึ่งเป็นปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อใน เหมาะสมของที่ตั้งและสภาพแวดล้อมของสถานประกอบการ

ระดับปริญญาตรี โดยรวมในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 4.15) ซึ่งเมื่อ ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 4.29) รองลงมาคือมีครูฝึ กที่มี
เรียงล าดับค่าเฉลี่ยของคะแนนระดับความพึงพอใจจ านวน 3 ความสามารถฝึกปฏิบัติทักษะวิชาชีพให้ผู้เรียน ในระดับมาก

ล าดับ (ค่าเฉลี่ย 4.22) และมีศักยภาพที่จะฝึกปฏิบัติทักษะวิชาชีพใน
ระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 4.10) ตามล าดับ

ตารางที่ 9แสดงค่าเฉลี่ยระดับความพึงพอใจปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีหลักสูตรเทคโนโลยี
บัณฑิต สาขาวิชาการบัญชี (ต่อเนื่อง) วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น ด้านความเชื่อมั่นเมื่อส าเร็จการศึกษา

ระดับความพึงพอใจ
ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ค่าเฉลี่ย

ด้านความเชื่อมั่นเมื่อส าเร็จการศึกษา จ านวน จ านวน จ านวน จ านวน จ านวน (แปลผล)
(ร้อยละ) (ร้อยละ) (ร้อยละ) (ร้อยละ) (ร้อยละ)

5.1 มีศักยภาพในวิชาชีพเพื่อเข้าสู่ตลาดแรงงาน 43.50 48.50 8.00 4.36
5.2 มีเกียรติและศักดิ์ศรีเทียบเท่ากับหลักสูตร 47.50 45.00 7.50 4.40

ปริญญาตรีในสถานศึกษาอื่น

9
638