Page 873 - Full paper สอฉ.3-62

ตั้งแต่ 0.38 ถึง 0.52 และมีนัยส าคัญทางสถิติมีระดับ .01 ทุก scale questionnaire. Analyze data by using arithmetic mean
ค่า เรียงล าดับค่าน ้าหนักองค์ประกอบจากมากไปน้อย ดังนี้ analysis Part of the standard correlation coefficient And
สมรรถนะด้านการออกแบบเว็บเพจและการใช้โปรแกรม confirmatory element analysis

สร้างเว็บไซต์ สมรรถนะด้านการประยุกต์ใช้โปรแกรม The research found that
น าเสนอข้อมูลและผลงาน สมรรถนะด้านการประยุกต์ใช้ 1) Indicating the competency of students in graduate

โปรแกรมกับงานสถิติ สมรรถนะด้านการเขียนโปรแกรม technology level in the field of business computer
ประยุกต์บนระบบปฏิบัติการ สมรรถนะด้านการใช้ ICT บน Vocational College, Mahasarakham Region has 10
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ สมรรถนะด้านการประยุกต์ใช้ components, 35 indicators, namely (1) Computer system

โปรแกรมจัดการฐานข้อมูล สมรรถนะด้านการประยุกต์ใช้ performance and basic equipment connection 5 Indicator (2)
โปรแกรมตารางงาน สมรรถนะด้านการประยุกต์ใช้ Application performance program Schedule 6 Indicator (3)
โปรแกรมเอกสารและผลิตสื่อสิ่งพิมพ์ และสมรรถนะด้าน Performance Database application management application

การใช้ระบบคอมพิวเตอร์และการเชื่อมต่ออุปกรณ์พื้นฐาน 3 indicators (4) application performance data presentation
มีค่าน ้าหนักองค์ประกอบเท่ากับ 0.52,0.51,0.51,0.48,0.48 program and 3 indicators (5) application application
0.47,0.41,0.41,0.41 และ 0.38 ตามล าดับ ซึ่งทั้ง 10 performance Department of Documentation and Print

องค์ประกอบสามารถอธิบายความแปรปรวนของสมรรถนะ Media Production 4 Indicators (6) Application
ของผู้เรียนผู้เรียนระดับเทคโนโลยีบัณฑิต (ทล.บ.) Programming Performance on Operating Systems 3

สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ วิทยาลัยอาชีวศึกษา Indicators (7) ICT Performance on Computer Networks 4
มหาสารคาม ได้ร้อยละ 90,88,86,81,79,78,75,73,63 และ Indicators (8) Design Competencies Webpage and the use
55 ตามล าดับ of website building program 2 indicators (9) ICT application

ค าส าคัญ : สมรรถนะ, การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน competency for careers 2 indicators (10) Program
application performance with statistics 3 indicators

Abstract 2) The results of the consistency check of the performance
indicator model of learners, vocational certificate students
The objective of this research is to develop the
competencies of graduates of the graduate level technology (vocational certificate), business computer business,
(Business Computer) field of business computer. Maha northeast vocational college and empirical data By

Sarakham Vocational College The research is divided into analyzing the second confirmatory factor, it was found that
2 steps: 1) Create and develop competency indicators by the model was consistent with the empirical data. Based on
studying relevant documents and research. And interviews the chi-square value () equal to 658.26. The probability (p)

9 teaching teachers, personnel managers / supervisors / is 0.00 at free degrees (df) equal to 331. The GFI is 0.98.
department heads, 9 persons from 9 establishments using The AGFI value is 0.95 and the RMSEA equals 0.03. There

structured interview forms Analyze data using content are 10 elements. The scale of 0.38 to 0.52 and the
analysis 2) confirmatory component analysis The statistically significant level of .01 were all in ascending
composition of the establishment The sample group order of order. The composition weight of the following

consisted of 150 personnel managers / supervisors / items were as follows. Competency in designing web pages
department heads from 30 establishments using a rating and using website building software. Application
performance data and portfolio presentation. The ability to

2
855