Page 392 - Nilai Shahid al-Quran

ii. Kajian nilai SQ dalam karya tatabahasa yang lebih besar seperti kitab

al-Muqtadab oleh al-Mubarrid atau al-Kitab oleh Sibawayh. Kajian

seumpama ini perlu bagi meneliti nilai SQ yang mendominasi karya-karya

agung berkenaan.

iii. Kajian nilai SQ dalam karya tatabahasa yang telah dijalankan kajian

SQ sebelum ini seperti kitab al-Mufassal oleh al-Zamakhshari, kitab Mughni

c
al-Labib dan Sharh Qatr al-Nada oleh Ibn Hisham dan kitab Sharh Ibn Aqil

c
oleh Ibn Aqil. Metod analisis komparatif boleh dipertimbangkan dalam
kajian berkenaan.

iv. Kajian penerapan nilai SQ ke atas pengajaran tatabahasa berasaskan

kitab turath di institusi pengajian pondok. Kitab-kitab yang dijadikan sumber

pengajaran tatabahasa di pondok sehingga ke hari ini seperti kitab al-

Kawakib al-Durriyyah dan kitab huraian Matan al-Ajurumiyyah.

v. Kajian tokoh tatabahasa Arab tersohor seperti Sibawayh, Ibn Hisham,

c
Al-Zamakhshari, al-Mubarrid dan Ibn Aqil serta pengaruh karya mereka di

institusi pengajian tradisional di Nusantara. Kajian ini penting bagi melihat

sumbangan mereka kepada perkembangan tatabahasa Arab di rantau ini

khususnya di Malaysia.

vi. Kajian penggunaan SQ dalam karya tatabahasa moden bagi tujuan

meninjau kesinambungan Teori Nahu al-Quran dan hasrat PdPc bahasa Arab

untuk tujuan ibadah yang semakin mendapat sambutan dalam masyarakat.

374