Page 46 - PAUD Literasi dan STEAM

• Alfi menyimak Pak Guru yang sedang membacakan sebuah buku cerita tentang
ikan di sungai. Setelah selesai, Pak Guru bertanya kepada anak-anak, “Siapa
yang punya pengalaman menangkap ikan di sungai ?” Alfi mengangkat tangan
dan menyampaikan pengalamannya saat menangkap ikan di sungai bersama
kakaknya. Dia melihat berbagai macam ikan yang ditangkap kakaknya. Kemudian,
Alfi juga bercerita tentang apa yang dilakukan terhadap ikan hasil tangkapan
mereka. Alfi berkata bahwa ikan tangkapan mereka dimasak ibu mereka. Setelah
bercerita, Pak Guru mengajak anak-anak bermain menggunakan benda-benda
yang ada di sekitar sekolah, seperti batu, pelepah kelapa, tempurung kelapa,
potongan kayu, daun, sendok, piring plastik, dan lain-lain. Alfi mengajak beberapa
temannya untuk bermain masak-masakan. Tak lama kemudian, Alfi dan teman-
temannya asyik bermain masak-masakan ikan dengan benda-benda itu. Suara
mereka bercakap-cakap selama bermain terdengar riuh rendah.

Gambar 2.4 Ilustrasi anak-anak sedang bermain masak-masakan

3. Menunjukkan minat dan berpartisipasi dalam kegiatan pramembaca

Apa yang diamati pada diri anak terkait tujuan pembelajaran ini?

• Anak tertarik dan menunjukkan minat terhadap tanda, gambar, simbol, tulisan
yang ada di sekitarnya.

• Anak menunjukkan ketertarikan dan minat akan tanda, gambar, simbol dan
tulisan yang ditemukan di sekitarnya serta berusaha memahami makna dari
tanda, gambar, simbol, dan tulisan tersebut.

30 Buku Panduan Guru Capaian Pembelajaran Elemen Dasar-Dasar Literasi dan STEAM
untuk Satuan PAUD