Page 56 - PAUD PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN

Bu Aruna : Selamat pagi...
Bu Odi : Halo, Bu Aruna. Sudah saya duga Bu Aruna akan muncul lagi di
awal bab 3.

Bu Aruna : Iya, Bu. Setelah memahami isi Bab 2 tentang bagaimana
mengakomodasi CP ke kurikulum operasional sekolah dan
membuat rancangan pembelajaran, saya ingin menanyakan isi
bab 3 ini. Tapi sebelum menuju Bab 3, saya ingin menyampaikan
rasa gembira karena dari Bab 2 saya jadi paham bahwa
keputusan bentuk rencana pembelajaran menjadi hak lembaga.
Kurikulum dengan pembelajaran paradigma baru ini benar-benar
memahami guru dan anak, serta memberikan kemerdekaan
kepada anak dan guru untuk belajar yang bermakna. Nah,
sepertinya di Bab 3 ini akan membahas bagaimana merancang
dan menyajikan pengalaman belajar yang bermakna untuk anak
usia dini, ya, Bu?

Bu Odi : Seratus untuk Bu Aruna.

Bu Aruna : Tetapi, masalahnya adalah, saya tetap tidak bisa menduga isi Bab
3 ini karena saya tidak paham apa itu “pengalaman belajar yang
bermakna” dan mengapa kita perlu menyajikan pengalaman
belajar yang bermakna untuk anak usia dini.
Bu Odi : Menurut Ibu, apa itu bermakna? tau apakah Ibu memiliki cerita
atau pengalaman hidup yang menurut Ibu bermakna, apa pun
itu?

Bu Aruna : Menurut saya, bermakna adalah sesuatu yang memiliki nilai
atau berharga bagi saya. Misalnya, sejak kecil saya selalu diajak
bapak saya mampir ke warung bakso setelah pergi berenang.
Oleh karenanya, bakso adalah makanan yang berkesan untuk
saya. Pernah suatu saat saya sangat sedih karena kucing
kesayangan saya mati. Teman-teman baik saya datang dan
membawakan makanan untuk saya. Ada yang membawa bakso
dan ada pula yang membawakan makanan mahal yang dibeli
di restoran terkenal. Namun, justru saat makan bakso, hati saya
menjadi terhibur, karena makanan tersebut bermakna bagi saya.

Bu Odi : Menarik sekali, Bu ceritanya. Bakso menjadi jenis makanan
yang punya arti tersendiri dalam hidup Bu Aruna sehingga sulit
dilupakan. Lalu, menurut Ibu, apa dan mengapa anak perlu
mendapat pengalaman belajar yang bermakna?
Bu Aruna : Sebagaimana pengalaman makan bakso yang berkesan, saya
membayangkan pembelajaran akan bermakna kalau anak

48 Buku Panduan Guru Pengembangan Pembelajaran untuk Satuan PAUD