Page 6 - Guía Práctica de Aprendizaje Cooperativo_Pioneros_2018
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PIONEROS ANTIOQUIA
               1.  INTRODUCCIÓN
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           El  programa  todos  a  aprender  –  estrategia  Pioneros,  en  el  propósito  de  aportar  a  las

           Instituciones  Educativas  materiales  y  herramientas  que  permitan  la  continuidad  de  las
           buenas practicas pioneras,  pone a disposición el presente documento de referencia como
                                                                                                                                                    6
           material pedagógico de consulta y de ilustración para los docentes,  sobre cómo cualificar
           las  prácticas  de  aula,    a  través  de  la  estrategia  del  “aprendizaje  cooperativo”,  insumo

           principal y  eje transversal del marco profesoral para la enseñanza de Danielson (2013)


                En el  presente documento,  la estrategia del aprendizaje cooperativo en el aula, está

           apoyado en autores como David W. Johnson - Roger T. Johnson. Edythe J, entre otros,
           quienes fueron fuentes de referencia en la ruta pedagógica del PTA entre el 2016- 2018,

           además está basado en las vivencias desarrolladas y construidas con los docentes desde

           diversas  experiencias  significativas  logradas  en  el  trienio,  haciendo  uso  del  marco
           profesoral para la enseñanza.


                El  documento  está  estructurado  por  un  apartado  conceptual  o  teórico,    donde    se

           exponen  las  motivaciones,  intereses  y  principios,    sobre  los  cuales  estructurar  el

           aprendizaje cooperativo en el aula; posteriormente se dan a conocer las estrategias de
           como dinamizar los grupos cooperativos en el salón  de clases  apropiando para  ello el

           desarrollo de  habilidades sociales, el uso de roles, los refuerzos positivos,  entre otros.
           Finalmente  se ilustra en dos apartados,  uno sobre gestión de aula y otro sobre evaluación

           formativa, diferentes actividades de cómo integrar estos dos procesos a la estrategia del
           aprendizaje cooperativo.



                La  invitación  a  todas  las  instituciones  Educativas  es  que  a  través  de  las  CDA  de
           docentes logren hacer  lectura del documento sobre aprendizaje cooperativo en el aula,  lo

           puedan enriquecer desde sus experiencias en contexto y lo conviertan en una herramienta
           de apoyo para el desarrollo del marco profesoral en el aula de clase, además se espera

           que sea un aporte para que esta  buena práctica  pionera se vuelva parte de la cultura

           institucional.


                                      Programa Todos Aprender - Estrategia Pioneros 2018
                              Ministerio de Educación Nacional – Secretaria de Educación de Antioquia
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