Page 44 - ภาษาไทย ม.ปลาย

44 | ห น า

3. เปนเรื่องและปญหาที่ผูอภิปรายสามารถที่จะคนควาหาความรูและขอมูลตาง ๆ มาเสนอ
เพื่อหาแนวทางในการแกปญหาได

2. ผูฟง

ในการอภิปรายบางประเภท ผูฟงกับผูพูดอาจจะเปนคนกลุมเดียวกัน เชน การอภิปรายกลุมย

อย การอภิปรายในการประชุมสัมมนา เปนตน และในการอภิปรายบางประเภทผูฟงกับผูพูดหรือคณะผู
อภิปรายแยกกลุมกัน ผูฟงลักษณะนี้จะตองปฏิบัติตนเปนผูฟงที่ดี ซึ่งจะมีลักษณะดังนี้

1. มีมารยาทในการฟง เชน ใหเกียรติผูอภิปรายดวยการปรบมือ ตั้งใจฟงไมกระทําการใดๆ

ที่จะเปนการรบกวนบุคคลอื่น ฯลฯ
2. ฟงอยางมีวิจารณญาณ

3. แสดงอาการตอบสนองเปนกําลังใจแกคณะผูอภิปรายดวยการแสดงออกทางกิริยาอาการ

ยิ้มรับ ซักถามเมื่อมีโอกาสและไมแสดงอาการเย็นชาเบื่อหนาย ฯลฯ
4. นําความรูความคิดประสบการณและแนวทางแกไขปญหาไปใชใหเกิดประโยชนตอตน

เองและสังคม

3. คณะหรือหนวยงานที่จัดการอภิปราย

การที่จะมีการอภิปรายเกิดขึ้นจะตองมีคณะบุคคลหรือหนวยงานที่รับผิดชอบจัดใหมีการ
อภิปราย ซึ่งจะตองทําหนาที่ในการจัดสถานที่จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ เครื่องมือสื่อสารตางๆ กําหนดวัน

เวลา ประสานงาน ประชาสัมพันธ เพื่อใหการอภิปรายเปนไปอยางราบรื่น หากผูเรียนจะจัดการอภิปราย

ขึ้นคงจะตองตั้งคณะทํางานที่จะชวยกันและตองมีผูใหญไวเปนที่ปรึกษา

4. คณะผูอภิปราย
คณะผูอภิปรายนับเปนองคประกอบที่สําคัญมาก ซึ่งประกอบดวยบุคคลตั้งแต

3 – 5 คน โดยมีคนหนึ่งทําหนาที่ผูดําเนินการอภิปราย สวนที่เหลือจะเปน ผูอภิปราย ทั้งผูดําเนินการ

อภิปราย และผูอภิปรายจะตองรูบทบาทหนาที่ของตน รูวิธีการพูดและรูกระบวนการขั้นตอนตลอดจน
วิธีการอภิปราย การอภิปรายจึงจะดําเนินไปดวยดี

ก. การคัดเลือกคณะผูอภิปราย การคัดเลือกบุคคลที่จะมาทําหนาที่คณะผูอภิปรายนั้น ควร

จะเลือกบุคคลที่มีลักษณะดังนี้

ผูดําเนินการอภิปราย ควรเปนผูที่รูกระบวนการ วิธีการและขั้นตอนในการอภิปรายและวิธี
ดําเนินการอภิปรายเปนอยางดีมีความสามารถในการพูด มีปฏิภาณไหวพริบดี เปนผูรูเรื่องราวที่จะ