Page 58 - C:\Users\ismyrnova\Documents\Flip PDF Professional\1_ЗВІТ_ТГ_титулка\

Здійснюючи контроль за організацією факультативних занять, звертати увагу
на такі питання:

• комплектація груп, врахування при цьому нахилів і здібностей здобувачів

освіти;

• тема, мета заняття (освітня, виховна, розвиваюча);

• відповідність навчально-матеріальної бази нормативним вимогам;

• обладнання, використання засобів навчання (в т. ч. ТЗН, комп'ютерної
техніки);

• додержання структури та методики проведення занять;

• виховання навичок самостійної роботи з першоджерелами, підручниками,

довідковою літературою; впровадження елементів творчості та дослідництва,
використання міжпредметних зв'язків;

• відповідність матеріалу, що вивчається, програмовим вимогам; роль
факультативних занять для підготовки здобувачів світи до зовнішнього

незалежного оцінювання, олімпіад та конкурсів;

• диференціація занять, розвиток пізнавальних інтересів здобувачів світи;

• результативність занять, їх вплив на поліпшення успішності з основ наук, на
формування наукового світогляду, загальної культури здобувачів світи;

• відвідування здобувачами освіти занять.

Форми контролю за організацією факультативних занять:

• відвідування системи занять в одного викладача (персональний контроль);

• відвідування факультативних занять у кількох викладачів (тематичний
контроль);
• перевірка журналів факультативних занять (цю роботу бажано виконувати

двічі на семестр);
• бесіди з викладачами керівниками факультативів та із здобувачами освіти –
членами факультативних груп.

Бажано щороку, орієнтовно в січні-березні, здійснювати перевірку того

факультативного курсу, який уперше введено у закладі, або у разі, коли викладач
веде факультатив лише перший рік. Якщо в результаті анкетування чи бесід з
учнями спостерігається зниження інтересу до певного факультативного курсу, це

питання повинно стати об'єктом контролю.

Основні методи контролю

• Спостереження

58