Page 61 - C:\Users\ismyrnova\Documents\Flip PDF Professional\1_ЗВІТ_ТГ_титулка\

• Ступінь активності й самостійності учнів у процесі проведення
факультативних занять (наявність виступів, доповідей, організація їх

обговорень)

• Виконання навчальної програми та нормативних вимог до освітнього
процесу (ТБ, санітарно-гігієнічні умови тощо).

• Результативність факультативного заняття з поглиблення знань учнів з
основного курсу навчального предмета,розширення світогляду та

інформованості учнів з питань сучасних наукових досягнень.

• Диференційований та індивідуальний підхід до навчання, урахування
психологічних та особистісних особливостей учнів.

• Розвиток творчих здібностей учнів, формування життєвих

компетентностей.

• Результативність творчої діяльності учнів (конкурси, олімпіади, змагання,
турніри, виставки тощо).

• Зацікавленість учнів у продовженні роботи факультативу на наступний
період.

Зразок схеми аналізу факультативного заняття

1. Цілі заняття:

- відповідність програмі факультативу;
- визначення здобувачами освіти очікуваного освітнього результату.
2. Зміст заняття:

- відбір змісту заняття відповідно до його цілей;
- змістовна наступність із навчальним предметом;
- відповідність програмі курсу;
- доступність і посильність досліджуваного матеріалу;

- оптимальність обсягу, запропонованого для засвоєння.
3. Викладач та його діяльність:

- вміння планувати освітній процес;
- ступінь володіння навчальним матеріалом підвищеного рівня;
- володіння педагогічною технікою;
- вміння спілкуватися із здобувачами освіти .

4. Здобувачі освіти та їх діяльність:
- ступінь володіння змістом навчальної програми;
- ступінь зацікавленості у цьому занятті;

- пізнавальна активність, творчість та самостійність;

61