Page 16 - E-Modul Kapita Selekta Bahasa Indonesia_Neat

adalah gambaran yang hanya terbatas untuk menunjukkan objek yang telah
diketahui sebelumnya. 2) Gambaran antisipasoris adalah gambaran yang

menunjukan gerakan, perubahan, atau transformasi tentang suatu objek, meskipun
objek tersebut belum pernah di lihatnya. Gambaran mental pada tahap pra-

operasional kebanyakan bersifat statis atau tetap.

e. Bahasa Ucapan
Pada tahap praoperasional yang paling penting diperhatikan adalah

bahwa anak mulai menggunakan bahasa ucapan. Pada fase ini anak menggunakan
suara sebagai representasi ucapan benda atau kejadian. Perkembangan bahasa ini

sangat memperlancar perkembangan konseptual anak dan juga perkembangan

kognitif anak. Pada tahap praoperasional bahasa anak terkadang sulit dimengerti.
Biasanya pada usia 2 tahun anak belum bisa mengucapkan suatu kata dengan baik.

Namun seiring berkembangnya usia pengucapan kata anak akan berkembang
lebih baik.

Menurut Piaget simbol dan tanda memiliki perbedaan. Simbol adalah

sesuatu yang lebih menyamai dengan objek yang disimbolkan seperti gambaran
atau bayangan. Sedangkan tanda merupakan sesuatu yang lebih sembarang atau

kurang memiliki kemiripan atau kesamaan dengan objek atau benda yang
ditirukan. Pemikiran simbolis merupakan suatu pemikiran dengan menggunakan

simbol atau tanda, berkembang sewaktu anak suka menirukan sesuatu.

3.2 Penggolongan Sastra Anak Berdasarkan Perkembangan Simbolik

Penggolongan sastra berdasarkan pemahaman simbol berangkat dari teori
Bruner yang terdiri dari tiga tahap yakni enaktif, ikonik, dan simbolik. Teori

belajar penemuan menurut Bruner (Malaiswatiningsih, 2020) merupakan belajar
untuk pengembangan kognitif peserta didik. Jika Piaget mengatakan

pengembangan kognitif menyebabkan perkembangan bahasa peserta didik,
sebaliknya menurut Bruner perkembangan bahasa peserta didik besar

pengaruhnya terhadap perkembangan kognitif. Ini sangat beralasan kerena

bahasa adalah alat untuk membuka cakrawala pengetahuan dunia. Menurut
Bruner perkembangan kognitif seseorang terjadi melalui tiga tahap yang

ditentukan oleh caranya melihat kondisi lingkungan. Pertama tahap enaktif,

12