Page 33 - E-Modul Pembelajaran SD berbasis ICT

g. Metode pembelajaran.
Metode pembelajaran merupakan cara yang diterapkan agar peserta
didik menguasai kompetensi tertentu. Metode pembelajaran yang diterapkan
menjadi pertimbangan dalam pemanfaatan media pembelajaran. Idealnya,
media pembelajaran yang digunakan dapat memperkuat metode
pembelajaran yang sedang diterapkan selama pembelajaran berlangsung.
Misalnya, metode presentasi dapat diperkuat dengan media visual yang
dapat diproyeksikan berupa gambar diam atau bergerak sehingga dapat
memusatkan perhatian peserta didik atau memudahkan peserta didik
menyampaikan dan menerima pesan.

h. Kondisi pembelajaran
Kondisi pembelajaran menjadi pertimbangan dalam pemanfaatan media
pembelajaran. Media pembelajaran untuk kondisi pembelajaran individual
mungkin berbeda dengan pembelajaran kelompok, kondisi pembelajaran di
dalam kelas mungkin berbeda dengan pembelajaran di luar kelas, dan
kondisi-kondisi lainnya.
Berikut merupakan kriteria media pembelajaran yang baik untuk
digunakan dalam pembelajaran di SD:
a. Ramah terhadap anak. Media pembelajaran yang ramah terhadap anak
memungkinkan mereka untuk menggunakannya dengan aman, misalnya
ukurannya besar sehingga mudah untuk diamati, bahannya terbuat dari
bahan yang aman, dan aspek-aspek lainnya yang aman untuk digunakan
dalam pembelajaran.
b. Pesan yang disampaikan jelas dan tidak memunculkan makna ganda.
Pesan yang disampaikan melalui media pembelajaran dapat dengan
mudah dipahami oleh peserta didik, sehingga tidak menimbulkan
mispersepsi, miskomunikasi, dan miskonsepsi.
c. Memfasilitasi keragaman gaya belajar peserta didik. Gaya belajar
peserta didik yang beragam menjadi pertimbangan dalam pemilihan
media yang baik untuk mereka. Media pembelajaran yang digunakan
harus memungkinkan peserta didik untuk melihat, mendengar, dan
beraktivitas fisik lainnya, sehingga dapat memfasilitasi keragaman gaya
belajar peserta didik.
d. Dapat memusatkan perhatian peserta didik. Media pembelajaran harus
dikemas secara menarik dengan tidak mengurangi substansi yang
dibawa oleh media tersebut. Media pembelajaran yang berwarna dan
dikemas dengan penampilan yang menarik dapat memusatkan perhatian
peserta didik untuk belajar.
e. Tampilannya sederhana tidak terlalu kompleks. Peserta didik SD belum
dapat melakukan aktivitas yang kompleks, sehingga media
pembelajaran yang digunakan sebaiknya media pembelajaran dengan
penampilan sederhana dan pesan yang tidak terlalu kompleks yang
mengakibatkan peserta didik kesulitan dalam menggunakan media
tersebut dan memahami pesan yang di bawanya.
f. Dapat memotivasi peserta didik untuk belajar. Media pembelajaran harus
dapat membangkitkan semangat dan minat peserta didik untuk belajar.
Media pembelajaran yang dikemas dengan penampilan yang menarik

30