Page 48 - E-Modul Pendidikan IPS SD

BAB 5
STRATEGI PEMBELAJARAN IPS SD

Tujuan yang diharapkan setelah pembahasan materi Tradisi Pembelajaran IPS

adalah agar mahasiswa mampu:

1. Mengidentifikasi Jenis-jenis Strategi pembelajaran IPS SD
2. Mengaplikasi strategi pembelajaran IPS SD dalam Kurikulum 2013

5.1 Strategi dalam Pembelajaran IPS

Strategi pembelajaran merupakan bagian yang sangat penting dalam proses

pembelajaran agar apa yang direncanakan dapat dilaksanakan dengan sebaik-
baiknya dan tujuan pembelajaran tercapai secara maksimal. Dengan adanya strategi

pembelajaran yang baok dan cermat maka lebih menjamin bahwa tujuan
pembelajaran dapat tercapai. Terdapat berbagai macam strategi pembelajaran IPS

di SD, yaitu sebagai berikut.

a. Strategi Pembelajaran Langsung

Pembelajaran langsung adalah istilah yang sering digunakan untuk teknik
pembelajaran Ekspositoris , atau teknik penyampaian semacam kuliah (sering juga

digunakan istilah “chalk and talk ”). Strategi pembelajaran langsung merupakan
bentuk dan pendekatan pembelajaran yang berorientasi kepada guru (teacher

centered approach). Dikatakan demikian, sebab dalam staretgi ini guru memegang

peran yang sangat dominan. Melalui strategi ini guru menyampaikan materi
pembelajaran secara terstruktur. Diharapkan apa yang disampaikan itu dapat

dikuasai siswa dengan baik. Fokus utama strategi ini adalah kemampuan akademik
(academic achievement) siswa. Metode pembelajaran dengan kuliah dan

demonstrasi merupakan bentuk-bentuk strategi pembelajaran langsung.

b. Pembelajaran Kemampuan Berpikir

Penanaman konsep merupakan penunjang kemampuan berpikir
siswa,Konsep merupakan keadaan lingkungan ( abstraksi ) dari kesamaan dari

jumlah benda atau fenomena. Contoh konsep yakni tanah, sungai, gunung, uang,

43