Page 54 - E-Modul Pendidikan IPS SD

Memahami manusia dalam hubungannya
dengan kondisi geografis di wilayah
Indonesia.
Memahami manusia Indonesia dalam
aktivitas yang yang terkait dengan fungsi
dan peran kelembagaan sosial, ekonomi
dan budaya, dalam masyarakat Indonesia.
Memahami manusia Indonesia dalam
bentuk-bentuk dan sifat dinamika
interaksi dengan lingkungan alam,
sosial, budaya, dan ekonomi.

Analisis: Dari kompetensi yang ada diatas ini, kami menganalisis bahwa ketiga

ranah pada taksonomi bloom yang seharusnya ada ranah kognitif, psikomotor dan

afektif, pada kompetensi inti dan kompetensi dasar ini menekankan pada ranah
kognitif saja, dimana dalam setiap kompetensi dasar yang ada, di tekankan kepada

peserta didik untuk Memahami dan Mengenal. Sehingga pada kompetensi inti ini,
ranah psikomotor dan afektif tidak ditekankan.

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

Menyajikan pengetahuan faktual • Menyajikan hasil pengamatan
dan konseptual dalam bahasa yang mengenai aktivitas dan perubahan
jelas, sistematis, logis dan kritis, kehidupan manusia dalam ruang,
dalam karya yang estetis, dalam konektivitas antar ruang dan waktu
gerakan yang mencerminkan anak serta dan keberlanjutannya dalam
sehat, dan dalam tindakan yang kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan
mencerminkan perilaku anak dan budaya dalam lingkup nasional
beriman dan berakhlak mulia dari sumber-sumber yang tersedia
Menceritakan hasil pengamatan
mengenai perubahan dan keberlanjutan
yang terjadi dalam kehidupan manusia
dan masyarakat Indonesia pada masa
penjajahan, masa tumbuhnya rasa
kebangsaan serta perubahan dalam
aspek sosial, ekonomi, pendidikan dan
budaya dalam berbagai jenis media
• Menyajikan pemahaman tentang
manusia dalam hubungannya dengan
kondisi geografis di wilayah Indonesia
• Menceritakan secara tertulis
pemahaman tentang manusia
Indonesia dan aktivitasnya yang terkait
dengan fungsi dan peran kelembagaan

49