Page 148 - Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan by Muri Yusuf (z-lib.org)

P. 148

BAGIAN KETIGA:GIAN KETIGA: METODE PENELITIAN KUALITATIFMETODE PENELITIAN KUALITATIF
B A

T
P
D
K
U
B. B. TEORI DALAM PENELITIAN KUALITATIF
R
E
L
T
I
E
I
AN
N
O
E
I
AM
I
T
AL
I

AL
F
AT
Kalau dalam penelitian kuantitatif, teori akan “menggiring dan mengarahkan”
K a l a u d a l a m pe n e l i t i a n k u a n t i t a t i f , t e o r i a k a n “ m e n g g i r i n g d a n m e n g a r a h k a n ”
y

a
k
s
e

a
i
t
u
l
n
i
l
r
n
l
d
a
pe
m
peneliti sampai akhir penelitiannya, dalam arti kata teori selalu diperhatikan dalam
t
a
a
n
l

t
a
,
a
i
r
o
e
t
e

r
k

n
i
a
pe
a
h
i
t
a
m
i

l
pa
m
a
k

h
a
a
d
i
pe

e
i
d
i

t
l
i
r
s
n
a
k
a
e
po
s
i
e
u
n

b
h
a

u
t
g
pe
y
r
s

e
n
m
k

a
n
n
i
s
r
a
,
u
u
s
n
,
n

i
n
r
n

,
n
a
pe
perumusan hipotesis, penyusunan kerangka berpikir, penyusunan instrumen, penen-
n
n
pe
e
i
u
u
k
r
u
pi
r
-
pe
s
e
s
y
m
t
t u a n p o pu l a s i , d a n s a m pe l s e r t a t e k n i k a n a l i s i s y a n g d i g u n a k a n ; s e d a n g k a n d a l a m
tuan populasi, dan sampel serta teknik analisis yang digunakan; sedangkan dalam
g
i
pe
t
y
k
a
u
a

n
u
a
k
a
n
j
n
d

e
n
m
i
N

.
n

n
a
t
a
a
l
g
f
n
i

k
penelitian dengan pendekatan kualitatif tidak demikian halnya. Namun jangan pula
t
a
i
pe
i
t
a
e
n

d
k
l
d
i
m
a
e
n

i
pu
a
l
l
h
n
a

d
a
a
e
t
n
g

-
k
h
pe

a
t
n
a
i
n
e

e
d
y
w

t
t
d
n
i
o
i
t

e
f
a
y
e
a

a
d

k
a
n
k
g
k
a
s
i
u

t
i
l

i
pe
a
a
t
s
r
i

l
u
a
e
i
s
a
a
a

m
k
di dimaknai bahwa peneliti kualitatif tidak kaya dengan teori sesuai aspek yang dite-
n
i
b
l litinya.
n
y
a
.
i
t
i
pa

r
n
m
g
n
k
i
i
s
a
t

u
i
t
l
i
i

n
a
e
o
n
f
e
p

s
a
r
k
i
u

a
n
a
i
t
a
k
P
e
Peneliti kualitatif ingin mendeskripsikan atau memerikan suatu fenomena apa
n
m
e
m
e
m
e

s
a
e
d
n
u
i
a
n
t
f
a

u
i
t
k
l
e

l
a
g
a
y
y
b
u
n
n
b
o
n
d
t
adanya atau menggambarkan simbol atau tanda yang ditelitinya sesuai dengan yang

n
a
n
t
s
i
k
n

n
n

l
e
a
g
t
m
d

i
e
r
a
i
a
i
a
s
a
m

g
d
u
a
m
a
e
y
a

a
s
a
d
n

a
y

t
g
g
e
t
u

a
i
a
a
sesungguhnya dan dalam konteksnya. Ia tidak boleh digiring oleh ilmu atau teori
s e s u n g g u h n y a d a n d a l a m k o n t e k s n y a . I a t i d a k b o l e h d i g i r i n g o l e h i l m u a t a u t e o r i
y a n g d i m i l i k i n y a d a l a m f e n o m e n a t e r s e b u t . A n d a i k a t a i t u t e r j a d i , b e r a r t i pe n e l i t i
yang dimilikinya dalam fenomena tersebut. Andai kata itu terjadi, berarti peneliti
n
i
n
s
r
m
n
u
i
i
a
n
e
n
s
r
d
i
r

m
i
mencari tafsiran/makna menurut dirinya sendiri sesuai ilmu yang dimilikinya bu-
s
y
y
a
r

t
d
i
d
c
s
e

e
i
a
a
r

i
n
i
a
u
u

l
a
a
a
m
f
u
m
g
k
n
u
y
-
t
i
a
e

m
n
i
i
l
/
k a n d a r i p a n d a n g a n s u b j e k y a n g d i t e l i t i s e s u a i d e n g a n f e n o m e n a y a n g d i t e l i t i . O l e h
kan dari pandangan subjek yang diteliti sesuai dengan fenomena yang diteliti. Oleh
karena itu, dalam penelitian kualitatif peneliti tidak boleh memengaruhi situasi dan
k a r e n a i t u , d a l a m pe n e l i t i a n k u a l i t a t i f pe n e l i t i t i d a k b o l e h m e m e n g a r u h i s i t u a s i d a n
a
a
t
u

r
a
n
a

pe
r
s
m

s
t
n
e
/
n
r
u
k
m
a
a
t

o
o
f
i
i
n
n
interaksi sosial antara peneliti dan subjek/informan yang diteliti maupun di antara
l
j
i
b
e
a
a
s
n
e
t
i
r
t
i
n
e
i
d
k
y
t
l

n
a
a
a
i
i

l
i
d
i

g
pu
s
d
n
a
s u b j e k y a n g d i t e l i t i s e k a l i pu n . I n t e r a k s i d i a n t a r a i n d i v i d u y a n g d i t e l i t i h e n d a k l a h
subjek yang diteliti sekalipun. Interaksi di antara individu yang diteliti hendaklah
t e r j a d i s e b a g a i m a n a y a n g s e s u n g g u h n y a d a l a m k o n t e k s n y a , b u k a n r e k a y a s a pe n e l i t i .
terjadi sebagaimana yang sesungguhnya dalam konteksnya, bukan rekayasa peneliti.
I
AS
S
K
R

U
R
I
N
E
B
I
E
F
L
I

P
E
M
O
C. C. SUMBER INFORMASI/SUBJEK PENELITIAN
/
T
B
E
S
M
AN
N
J
U
n
k
d

t
i
l
d
a
a
l

g
a
a
k
n
d
i
l
pe
u
,
n
a
a
a
pe
a
i

l
g
D
e
Dalam penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif, tidak dikenal po-
i
f
g
t
t
m

k
n
a
n
i
n
n

e
n
m
n

k
a
a
e
po

t
t
-
a
e
i
y
u
k
pu l a s i d a n s a m pe l s e pe r t i d a l a m pe n e l i t i a n k u a n t i t a t i f . P a d a pe n e l i t i a n d e n g a n pe n -
pulasi dan sampel seperti dalam penelitian kuantitatif. Pada penelitian dengan pen -
a
a
r
n
e
e
pe
n
a

l
i
i
t
s
n

l
a
h
a
g
s
h
s
i
i
l
d
e
i
a
dekatan kuantitatif, populasi merupakan wilayah generalisasi hasil penelitian; se-
l

f
i
k
k
a
po
,

t
a
-

e
u
a
n
t
a
s
l
a
m
s
i
n

e
u
pa
k
t
e

pu
r
w
a
i
;
t
i
n
i
u
e

k
k
k
i
-
a
e
d
d
u
m
g
l
i
t
a
a
k
n
m
n
g
y
n
a
a
t
n
a
t
a
l

n
m
n

n
t

pe
i
t
f
d
n
n

u
a
k
a
a
d
dangkan dalam penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif tidak menggu-
n
a
l
pe
i
g
e
a
n
g
g
nakan populasi, karena penelitian berangkat ( starting point) dari kasus keberadaan
n a k a n po pu l a s i , k a r e n a pe n e l i t i a n b e r a n g k a t ( s t a r t i n g p o i n t ) d a r i k a s u s k e b e r a d a a n
i n d i v i d u a t a u k e l o m po k d a l a m s i t u a s i s o s i a l t e r t e n t u d a n h a s i l n y a h a n y a b e r l a k u
individu atau kelompok dalam situasi sosial tertentu dan hasilnya hanya berlaku
i
a
a
i
s
c
n
t
-
i
o
s
o
a
t
d

s
t
o
i
.
i
s
l
o
a
u
t

(
s

pr
t
l
i
u
s
”
a
i

s
i
u
S
a
l
e
n
g
i

a
h

m
t
k
n
a
pada situasi sosial itu. Spradley menggunakan istilah “ social situation”(situasi so-
s
pa
a

s
g
d
u
n
i
i

u
s
l
e
“
t
g
l
n
a
i
g
po
u
a
a
l
)
d
k
a
m
k
k
s
t
l
i
.
o
u
o
n
a
e
i
s
t
sial) untuk menggambarkan keberadaan kelompok yang diteliti. Situasi sosial itu
l
m

a
g
i
n
i
S
m

k
n
n
u
k
d
t
t
b
r
b
u

i
r
e
i
y
s
a

a
e
s

a
i

e
t
u
y
i
a
k
m
pa
n
e
)
a
i
pe
l
r
l
g
u
m
a
k
,
a
mencakup tiga unsur utama, yaitu: (1) pelaku (actors), yang merupakan pelaku/
r
t
u

a
a
u
/
s
a
u

(
k
u
1

t
s
n
p
r
:
c
g
a
c

e
a
(
,
n
)
y
u

m
t
n

k
a
u
o
a
a
m
k
n
g
i
a
n
t
a

e
t

e
pa
r
(
p
t
o

)

e
d
2
t
j
m
k
e
a
u
t

e
t
i

a
aktor kegiatan tersebut; (2) tempat ( place), yaitu tempat kejadian di mana kegiatan
a
y
m
c
t
a

l
k
p
,
)
a
e
(

n
t
s
n

a
r
a
d
e
i
t

e
u
t
b
i
i
;

a
g
tersebut dilakukan; dan (3) aktivitas (activities), merupakan segala aktivitas yang

a t e r s e b u t d i l a k u k a n ; d a n ( 3 ) a k t i v i t a s ( a c t i v i t i e s ) , m e r u pa k a n s e g a l a a k t i v i t a s y a n g

t a d i l a k u k a n a k t o r d i t e m pa t t e r s e b u t d a l a m k o n t e k s y a n g s e s u n g g u h n y a . S i t u a s i s o s i a l

t
dilakukan aktor di tempat tersebut dalam konteks yang sesungguhnya. Situasi sosial

u
u

p
p

itu dapat dinyatakan sebagai objek penelitian yang ingin diungkap dan dideskripsi-

i
i a i t u d a pa t d i n y a t a k a n s e b a g a i o b j e k pe n e l i t i a n y a n g i n g i n d i u n g k a p d a n d i d e s k r i ps i -

s
e

kan secara mendalam “apa yang terjadi di dalamnya” Dalam situasi sosial tersebut

n k a n s e c a r a m e n d a l a m “ a pa y a n g t e r j a d i d i d a l a m n y a ” D a l a m s i t u a s i s o s i a l t e r s e b u t
n

peneliti menginterviu pelaku yang melakukan dan dapat juga mengamati kegiatan
i n pe n e l i t i m e n g i n t e r v i u pe l a k u y a n g m e l a k u k a n d a n d a pa t j u g a m e n g a m a t i k e g i a t a n

/
m

o a t a u a k t i v i t a s y a n g m e r e k a l a k u k a n d i t e m pa t t e r s e b u t a t a u m e n g a m b i l f o t o pe r i s t i -

o
atau aktivitas yang mereka lakukan di tempat tersebut atau mengambil foto peristi-

. .

143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153