Page 153 - Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan by Muri Yusuf (z-lib.org)
P. 153
n
I
e
n
u
a
n
BAB 14 Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data
l
n
n
t
1
k
g
s
u
e
p
u
T
m
m
B
4
d
P
k
a
t
a
A
r
a
i
B
e
n
D
k
r
f
t
y
a
i
a
a
l
i
a
l
r
e
m
a
l
e
m
a
u
e
t
n
kalau percakapan itu menyangkut moral dan nilai-nilai. Keempat faktor sebagai beri-
k
.
o
pa
d
K
pe
u
-
g
n
i
a
g
k
n
n
t
a
b
i
k
a
r
-
pa
i
l
b
i
u
e
a
e
m
s
i
r
a
a
n
t
n
c
o
k u t :
kut:
w
a
a
.
a
n
a
c
a
a. Pewawancara
e
P
w
r
w
k
e
B
i
Beberapa karakteristik yang perlu dimiliki pewawancara:
pe
e
d
a
e
n
i
m
k
a
b
w
a
k
l
i
r
a
a
r
a
pa
t
i
c
g
n
k
i
y
a
i
l
t
:
s
r
u
r
a
r
pe
pu
a
u
a
e
r
m
d
t
1) Kemampuan dan keterampilan mewawancarai sumber informasi. .
m
m
w
r
1
c
m
a
n
i
m
a
n
a
i
l
r
a
n
s
a
s
a
b
k
e
o
w
f
n
e
)
e
i
K
n
r
a
m
a
pi
e
K
a
a
m
a
w
pu
y
r
a
e
r
n
a
a
t
i
c
n
s
m
n
g
a
m
e
m
h
m
m
e
r
e
s
2) Kemampuan memahami dan menerima serta merekam hasil wawancara yang
r
2
n
e
a
a
d
h
i
e
a
a
m
w
a
)
a
m
n
a
e
i
l
k
m
t e l a h d i l a k u k a n .
telah dilakukan.
s
a
w
o
s
pe
a
i
a
s
l
r
a
i
t
n
c
a
k
w
r
)
t
3) Karakteristik sosial pewawancara. .
3
a
K
r
e
a
k
i
t
i
a
a
i
pe
n
a
d
v
s
t
r
a
n
y
o
a
m
s
i
a
i
g
R
4
4) Rasa percaya diri dan motivasi yang tinggi.
d
)
n
i
r
y
g
c
.
i
a
g
5) Rasa aman yang dimiliki.
5 ) R a s a a m a n y a n g d i m i l i k i .
u
i
pa
m
a
Kondisi di atas akan dapat memacu pewawancara untuk mengendalikan diri i
c
K
n
r
u
e
e
i
a
k
u
i
k
w
a
t
n
w
n
a
a
n
m
k
a
d
c
n
e
d
g
d
a
a
a
a
d
m
pe
n
d
a
t
n
o
i
r
l
t
i
s
s
a
m
a
e
pa
h
m
m
d
u
d
a
i
n
serta mampu untuk menyampaikan pertanyaan dengan baik dan memahami jawaban
a
u
pe
s
n
a
m
i
y
a
n
m
e
k
n
b
m
a
i
w
b
a
n
a
a
m
pu
y
a
a
a
t
k
n
g
a
r
t
n
n
a
e
k
r
j
e
n
t
a
y a n g d i b e r i k a n o l e h s u m b e r i n f o r m a s i .
yang diberikan oleh sumber informasi.
r
f
m
I
b
s
n
S
i
o
r
a
e
m
b. b. Sumber Informasi
u
:
n
b
e
m
a
k
u
i
r
i
d
a
r
u
n
s
l
y
i
i
a
t
u
i
d
r
o
n
f
r
a
s
m
pe
pa
pe
a
g
d
r
l
r
e
B
b
e
Beberapa hal yang perlu dan diperlukan dari sumber informasi yaitu:
u
a
n
a
h
a
y
l
m
n
n
a
h
e
d
a
a
p
m
pu
a
n
n
a
t
m
r
k
a
a
a
pe
e
a
y
m
g
a
j
r
e
h
)
d
/
a
m
i
n
l
g
o
1
a
e
a
1) Kemampuan memahami/menangkap pertanyaan dan mengolah jawaban dari
b
n
i
K
m
a
n
a
m
n
w
a
a
c
a
g
d
n
n
y
w
n
r
a
a
t
j
pe
a
k
u
a
pertanyaan yang diajukan pewawancara. .
pe
i
n
y
a
a
a
w
n
r
2) Karakteristik sosial (sikap, penampilan, relasi/hubungan) sumber informasi.
2 ) K a r a k t e r i s t i k s o s i a l ( s i k a p, pe n a m pi l a n , r e l a s i / h u b u n g a n ) s u m b e r i n f o r m a s i .
u
a
)
a
3
m
K
e
3) Kemampuan untuk menyatakan pendapat.
a
n
pa
t
m
pu
.
k
n
t
n
n
e
a
m
n
k
pe
a
t
u
a
d
y
4) Rasa aman dan percaya diri.
4 ) R a s a a m a n d a n pe r c a y a d i r i .
D e n g a n k e a d a a n d a n pa t o k a n d i a t a s , s e t i a p s u m b e r i n f o r m a s i a k a n d a pa t m e m -
Dengan keadaan dan patokan di atas, setiap sumber informasi akan dapat mem-
w
e
a
berikan jawaban yang tepat dan bermanfaat.
a
b
a
a
n
b
a
n
t
j
r
a
i
k
t
r
e
b
pa
d
n
m
e
.
a
f
a
g
n
n
y
t
a
e
r
P
y
i
M
c. c. Materi Pertanyaan
n
a
t
a
a
a
t
n
r
e
Keterlaksanaan wawancara dengan baik adalah harapan dari setiap pewawan-
K e t e r l a k s a n a a n w a w a n c a r a d e n g a n b a i k a d a l a h h a r a pa n d a r i s e t i a p pe w a w a n -
i
e
g
r
a
c
i
a
g
r
a
K
g
a
a
.
,
n
o
r
n
t
d
n
r
e
y
r
t
a
y
a
m
f
c
cara. Karena itu, pewawancara perlu menghayati berbagai faktor yang terdapat di i
a
a
pe
pa
k
pe
a
a
r
a
t
n
u
i
e
e
w
b
w
a
b
t
h
a
u
d
a
r
t
l
dalam materi pertanyaan sehingga memungkinkan wawancara berjalan dengan baik.
d a l a m m a t e r i pe r t a n y a a n s e h i n g g a m e m u n g k i n k a n w a w a n c a r a b e r j a l a n d e n g a n b a i k .
D i a n t a r a f a k t o r - f a k t o r y a n g pe n t i n g d i pa h a m i d a l a m i s i / m a t e r i pe r t a n y a a n , y a i t u :
Di antara faktor-faktor yang penting dipahami dalam isi/materi pertanyaan, yaitu:
a
k
y
n
a
a
k
a
i
a
t
i
e
n
e
a
r
1
g
t
k
n
.
a
t
u
i
a
n
k
T
y
d
m
)
s
n
r
g
a
a 1) Tingkat kesukaran materi yang ditanyakan.
k
k
a
t a
t
Materi pertanyaan hendaklah dalam ruang lingkup kemampuan sumber infor-
s M a t e r i pe r t a n y a a n h e n d a k l a h d a l a m r u a n g l i n g k u p k e m a m pu a n s u m b e r i n f o r -
s
u
u
p
p
a
masi. Jangan terlalu sukar dan jangan pula terlalu mudah.
i
i a m a s i . J a n g a n t e r l a l u s u k a r d a n j a n g a n pu l a t e r l a l u m u d a h .
s
s
e
e
n 2) Kesensitifan materi pertanyaan. .
n
n
y
n
r
K
a
pe
e
t
a
m
a
)
2
a
t
i
e
r
a
f
i
s
n
t
s
e
i
n
o
o
d
d
n
i n P e n e l i t i h e n d a k l a h m e n y a d a r i s e j a k d i n i , h a l - h a l y a n g m e n y a n g k u t m o r a l , a g a -
i
/
/
Peneliti hendaklah menyadari sejak dini, hal-hal yang menyangkut moral, aga-
m
m
o
o
c
c m a , r a s , a t a u k e d i r i a n t i a p s u m b e r i n f o r m a s i y a n g s e l a l u m e n g u n d a n g s u b j e k -
ma, ras, atau kedirian tiap sumber informasi yang selalu mengundang subjek-
. .
