Page 8 - UNIDAD N3 EVALUACION
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Hay varios tipos:
-Tarjeta colectiva: en ella se encuentran los nombres de todos los alumnos del
grupo, seguidos de casilleros suficientes para registrar el resultado de cada una
de las pruebas, y otros datos. Este tipo de tarjeta es conveniente emplearlo
cuando hay un solo testeador.
-Tarjeta de cuadrilla (grupo reducido): utilizad solo por un grupo de alumnos. Se
empleará cuando la cuadrilla rota de estación en estación, llevando la tarjeta
consigo.
-Tarjeta individual: es el mejor método. Cada alumno lleva su propia tarjeta de
estación en estación. Hay una tarjeta específica para cada test, y en ella se
registra nombre del alumno, grupo al que pertenece, edad, peso, altura,
resultado de cada prueba y puntaje obtenido.
e. Preparación de instrucciones: deberá prepararse una lista de instrucciones para
los administradores del test, de manera que estos sepan exactamente como
explicar, demostrar, y administrar el test. Una segunda lista de instrucciones será
para los testeados, las cuales deben crear interés y estimular un máximo
rendimiento.
f. Técnica de administración: deberá planificarse toda la administración del test sin
dejar nada librado al azar. La forma en que se organiza la clase para el test
dependerá del tipo del test y de las características del grupo. Hay 3 formas
básicas de organizar la clase:
-Todo el grupo junto: los alumnos se agrupan en parejas, y cuando una mitad del
grupo toma el test, la otra mitad registra los resultados. De esta forma se ahorra
gran cantidad de tiempo.
-Cuadrillas: cada una tendrá un testeador que administrará cada aprueba del
test. Se crean estaciones de manera tal que una vez que los miembros de la
cuadrilla realizaron una prueba rotan juntos a la siguiente estación. Se deberá ir
de las más fáciles a las más fatigantes.
